OGRH 2060 - Dialogue social, organisations et transitions

Partant de l'ancrage historique du système de relations professionnelles en France et des mutations qu’il a connu depuis une vingtaine d'années, cet enseignement interrogera la notion de dialogue social, et ses articulations avec les transformations des organisations et du travail et les enjeux de la transition écologique.

Il évoquera notamment les jeux d'acteurs (les ressources dont ils disposent, les contraintes qu'ils rencontrent, les stratégies qu'ils déploient) autour de ces enjeux (organisation, travail, transition), étudiés dans le cadre institutionnel dans lesquels se logent les activités de régulation qui les lient. Attentif à la structure de ces jeux, tels qu’ils se sont progressivement construits autour d’un droit du travail pour une part bouleversé ces dernières années, ce cours abordera des enjeux de plus en plus prégnants (télétravail, transition, IA, etc.), tout en montrant la permanence des enjeux structurants des salaires, du temps de travail et des conditions de travail en matière de régulation des relations de travail dans les entreprises.

Aucun.

Alternant présentation historique, juridique et sociologique des enjeux des relations professionnelles et discussion autour des enjeux sur lesquels le cours porte l'accent (transition écologique, télétravail, IA, mais aussi salaire, emploi et conditions de travail), le cours a un format pédagogique relativement classique, qui s'appuie sur les expériences des étudiants en alternance et les enquêtes menées par le professeur sur ces sujets.

Sur l'utilisation de l'IA : Aucun usage de logiciel d’IA génératif n’a été fait pour préparer ce cours.

Aucun usage de l’IA génératif n’est autorisé pour ce cours et la réalisation des deux travaux à mener.

Les modalités de validation seront présentées durant la première séance. Elles reposent sur deux travaux : le premier est un entretien à mener avec un proche sur son rapport au syndicalisme ; il constitue un exercice préparatoire pour le second travail à mener. L’entretien doit être retranscrit et une analyse d’environ 5000 à 10 000 caractères (2 à 3p) doit en être proposé. Le second travail est un dossier à réaliser individuellement à partir d'une mini-enquête sur les relations professionnelles, soit (prioritairement) dans la structure où est menée l'alternance de l'étudiant, soit (si la première option n’est pas possible ou trop compliqué) auprès de structures territoriales ou professionnelles syndicales ou, éventuellement, patronales, de l'administration du travail ou d'autres acteurs intervenants dans les relations professionnelles (consultants, avocats, professionnels de la santé au travail, etc.). Les enjeux autour des questions de transition ou de mise en œuvre de l’IA sont fortement suggérés comme portes d'entrée pour mener cette mini-enquête qui repose prioritairement sur un entretien avec un représentant du personnel et/ou un militant syndical et éventuellement la collecte de sources écrites sur l’organisation d’appartenance de la personne interviewée. Ce second travail (entretien retranscrit + analyse de 15 à 20 000 caractères, soit 5 à 7p) devra être remis à l’écrit et présenté à l’oral.

Enseignement de 12 heures ; réalisation d’un entretien avec un proche sur son rapport au syndicalisme + mini-enquête en autonomie, fondée principalement sur un entretien avec un syndicaliste, avec les conseils de l’enseignant, nécessitant réflexions, lectures et écriture d’un dossier. Présentation orale de l’enquête.