KGRH 2580 - Les Grands défis RH

La gestion des ressources humaines (GRH) connaît aujourd’hui des transformations profondes sous l’effet combiné de mutations économiques, écologiques, sociales, économiques technologiques et sociétales (concepts de polycrise et d’environnement Tradi/Vuca/Bani).

L’objectif de ce cours est de balayer ces grandes transformations à l’œuvre dans notre environnement et d’analyser leurs impacts sur la fonction RH.

Il est structuré en deux parties :

• Les grands défis RH

Après avoir retracer l’histoire de la fonction RH de la création à aujourd’hui, chaque séance se focalise sur une transformation en cours (révolution technologique, changement climatique, mutations démographiques) et s’interroge sur la façon dont la fonction RH doit s’en saisir (nouveau périmètre, nouvelles postures, nouveaux rôles et portefeuille de compétences). En particulier, il s’agira de définir les conditions sous lesquelles la fonction RH peut incarner une ligne humaniste (mettre l’humain au centre, concilier les intérêts des différentes parties prenantes mais également de la planète et des générations futures).

Le cours aborde également les défis à venir : quelle fonction RH en 2030 (approche prospective)

• Les méta-compétences nécessaires pour relever les défis identifiés

Cette deuxième partie est consacrée aux compétences socio-cognitives, ou relationnelles nécessaires à acquérir par les étudiants pour exercer un métier RH et accompagner le développement des équipes en même temps que celui de l’organisation dans laquelle ils travailleront.

En particulier, les compétences telles que la connaissance et la conscience de soi, apprendre à apprendre, l’écoute, le questionnement, l’ouverture et la collaboration.

Un mix d’apports théoriques, d’expériences apprenantes, et d’exercices de mise en application.

Aucun.

Les enseignants utilisent l’IA (Chat GPT, Claude), pour aider à la création d’études de cas et de mises en situations.

✱ L’évaluation finale prendra la forme d’une soutenance devant un jury composé de DRH par groupe d’étudiants (4 groupes) autour, fort du travail réalisé durant le cours, de leur vision de la fonction RH à horizon 2030. Soutenance de 30 mn par groupe dont 10 minutes de présentation et 20 minutes de questions/réponses avec le jury.

✱ Chaque étudiant produira un travail de journaling à l’issue de chaque séance portant sur les compétences socio-cognitives.