IFCO 6065 - Sommes-nous en train de perdre le réel ? Infox, réalités alternatives et post-réalité

Ce cours propose une analyse des risques que la diffusion de fausses informations fait courir au monde contemporain et en particulier dans les démocraties.

Comment la dérégulation contemporaine du marché cognitif aboutit à une fracture de notre espace commun ? En convoquant les sciences sociales aussi bien que les sciences cognitives, il sera montré comment l’abondance numérique et l’affaiblissement des médiations traditionnelles transforment notre rapport au vrai. Comment en sommes-nous arrivés là ?

Pour répondre à cette interrogation lancinante, les mécanismes cognitifs qui favorisent les croyances, la viralité des rumeurs ou encore le rôle des plateformes seront explorés.

Pourquoi les sociétés ouvertes sont vulnérables à la désinformation et comment identifier les conditions d’un débat public plus rationnel ?

Au cœur de ces interrogations, le développement de l’esprit critique sera un des objectifs de l’enseignement.

Il s'agit d'un cours fondamental. Le caractère introductif de ce cours indique qu'aucune connaissance technique préalable n'est attendue à l’exception d’une culture générale de second cycle universitaire et d'une curiosité pour les faits d’actualité.

L’approche centrée sur les sciences sociales convoquera cependant des éléments d’histoire de la philosophie et des idées tout aussi bien que de sociologie et d’anthropologie en passant par les sciences computationnelles mais jamais sans avoir redéfini les termes et les éléments servant aux développements. La préparation du cours peut, en revanche, être aidée par des lectures préparatoires indiquées plus bas.

Deux évaluations pour ce cours.

La première, qui représentera 20 % de la note, impliquera un travail personnel portant sur l'analyse d'une croyance s'étant développée sur Internet dans le cours du semestre.

La dernière qui représentera 80 % de la note sera une dissertation de 2h portant sur une question de cours.