CSPO 25F67 - Comment répondre aux violences collectives ?

CSPO 25F67 · Semestre d'automne 2026-2027

Langue d'enseignement
français
Type d'enseignement
Cours séminaire
Nombre d'heures
24
Crédits
5

Informations

Descriptif

Ce cours porte sur les violences collectives que sont les violences politiques de masse, d’une part, et les violences sexuelles et intrafamiliales, d’autre part. On tentera, avec les lunettes des sciences sociales, d’en comprendre le surgissement. On étudiera ensuite les réponses qui y sont apportées : la sanction pénale des auteurs et d'autres formes de justice (restaurative, transitionnelle...), l’écoute et la prise en charge thérapeutique des victimes, l’écriture d’une histoire commune, etc. Les étudiant·es seront invité·es à observer une audition à la Cour nationale du droit d’asile ou un procès pénal portant sur des violences collectives.

Les objectifs du cours sont les suivants : se familiariser avec le regard que portent les sciences sociales sur les violences collectives, politiques et sociales ; réfléchir aux réponses apportées par les experts et les sociétés à ces violences, et leurs limites.

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Pré-requis

Les étudiant·es doivent être intéressé·es par la démarche des sciences sociales et par l’enquête empirique. L’esprit critique est bienvenu.

Format pédagogique

Le cours consistera principalement en échanges autour de lectures de textes de sciences sociales, d’exposés individuels et de documentaires. Une séance d’observation (à Montreuil ou Paris) sera organisée en plus du cours hebdomadaire, et discutée en cours.

Mode de validation

  • Enquête (30% de la note)

L’observation d’une audience à la CNDA ou d’un procès donnera lieu à un échange/débat oral lors de la dernière séance ET à la remise d’une note synthétique (2 pages environ, en français, en anglais ou en espagnol) décrivant l’audience/le procès et en analysant un aspect choisi (par exemple, les interactions entre les acteurs, la place des émotions, les différences sociales, etc.).

  • Exposé (60% de la note)

Chaque étudiant devra réaliser individuellement (sauf exception lorsque les lectures conseillées sont importantes) un exposé oral. Cet exposé s’appuiera sur une sélection des références conseillées et d’éventuelles références complémentaires ; il sera nourri d’exemples. L’exposé sera présenté à l’oral en français (sauf exception), pendant au maximum 20 minutes. Une synthèse sera remis à l’écrit (en français, anglais ou espagnol) la séance suivante (écrit de 2-3 pages environ, police de caractère 12, interligne simple).

  • Préparation (10% de la note)

La préparation de chaque séance prendra la forme de lectures (présentées par tous à l’oral), ou de présentation brève de réponses aux violences collectives, de réponse à une question et de discussions (notamment autour des documentaires).

Lectures

Lectures principales 5

  1. Christopher R. Browning, Des hommes ordinaires. Le 101e bataillon de réserve de la police allemande et la Solution finale en Pologne, Paris, Les Belles Lettres/10/18, 1999 (trad. de l’anglais, 1992), chapitre 18, p. 209-248.

  2. Dorothée Dussy, Le berceau des dominations. Anthropologie de l’inceste, Paris, Pocket, 2021 (réed.).

  3. Harald Welzer, Les exécuteurs : des hommes normaux aux meurtriers de masse, Paris : Gallimard NRF essais, chapitre fourni, traduit de l'allemand, 2007.

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  4. Lee Ann Fujii, 2008, « The Power of Local Ties: Popular Participation in the Rwandan Genocide », Security Studies, 17:3, 568-597, DOI: 10.1080/09636410802319578

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  5. Sandrine Lefranc, Comment sortir de la violence. Enjeux et limites de la justice transitionnelle, Paris, Editions du CNRS, 2022, troisième partie.

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Unités pédagogiques

N° d'UPType d'UP Unités pédagogiquesEnseignants Nombre d'heuresCrédits
20190Cours séminaire Comment répondre aux violance Sandrine LEFRANC245

Enseignants

  • Sandrine LEFRANC

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Contacts et ressources

Contact pédagogique
NICOULEAU Svetlana