UHUM 1225 - Antiquité grecque et son héritage (L')

Cette conférence de méthode a pour vocation première l’apprentissage linguistique du grec ancien (dialecte attique) ; chaque séance comportera donc un volet grammatical (= examen de quelques points lexicaux et syntaxiques permettant la traduction de phrases, puis de petits textes à vocation pédagogique et didactique). Mais, plus profondément, cette conférence vise à apporter un éclairage sur les cadres politiques, socio-économiques, religieux et culturels de la Grèce ancienne, aux époques classique et hellénistique ; ainsi les textes retenus comme base de la réflexion et du commentaire (dont quelques passages seront traduits pour leur rapport à cette progression morphologique et syntaxique) traiteront, durant ce semestre d’automne, de quelques procès, célèbres (comme celui de Socrate ou celui des généraux “défaillants” aux Arginuses) ou moins célèbres (une courtisane, Lysias contre Eratosthène, Eschine contre Démosthène, procès autour de l’occupation du site de Delphes, …), procès réels ou fictifs (comme Lucien en a le secret)... Autant d’exemples qui permettront d’illustrer le fonctionnement des institutions grecques anciennes, les drames historiques, les rapports de genre, les liens entre politique et religieux... Cet examen sera complété par des exposés oraux, portant sur des œuvres antiques, des thèmes complémentaires ou des chapitres d’ouvrages critiques modernes (cf. modalités d’évaluation).

Ce cours s’adresse à des étudiants ayant une connaissance minimale du grec ancien classique : maîtrise de l’alphabet ainsi que des particularités d’une langue casuelle = principe des déclinaisons. Toutefois des étudiants « débutants » peuvent s’inscrire (il serait bon, dès lors, qu’ils se familiarisent durant l’été avec ces deux pré-requis, à partir d’un manuel comme « Hermaion, Initiation au grec ancien » de Jean-Victor Vernhes, édition Ophrys).

Une note de technique (environ 20%), portant sur des exercices de grammaire ;

Un exposé oral, de dix à quinze minutes, à choisir dans la liste fournie lors de la première séance : 30% de la note définitive ;

Une rapide évaluation hebdomadaire (10%), portant sur la lecture, en français, d’œuvres littéraires antiques ; il peut aussi s’agir d’apprécier la participation et l’investissement de l’étudiant.e.

Une évaluation de deux heures (séance n°11), consistant, au choix, en un commentaire de texte ancien (l’original sera accompagné d’une traduction en français) ou en une version (avec dictionnaire) (environ 40 % de la note globale).