KDDP CF06 - Nouveaux modèles : digital, data, impact

KDDP CF06 · Semestre d'automne 2026-2027

Langue d'enseignement
français
Type d'enseignement
Cours séminaire
Nombre d'heures
24
Crédits
4

Informations

Descriptif

Ce cours explore les nouveaux modèles économiques, éditoriaux et organisationnels qui émergent dans les secteurs de la communication, des médias et des industries créatives, sans négliger la question des impacts sociétaux et environnementaux.

Chaque séance s’articule autour de l’intervention d’un(e) professionnel(le) et d’études de cas présentées par les étudiant(e)s. L’objectif est de doter les étudiant(e)s d’une grille de lecture critique des transitions digitales en cours et de leur permettre de se projeter dans les métiers d’un secteur en pleine transformation.

Pré-requis

Cours enseigné en Français: niveau C1 minimum requis pour s’inscrire.

Une curiosité pour les médias, la communication et les industries créatives est attendue, ainsi qu’une lecture régulière de la presse spécialisée.

Format pédagogique

12 séances de 2h.

Chaque séance s’articule autour de quatre temps :

  • un debrief collectif de la séance précédente
  • des présentations individuelles d’études de cas (10 min), analysées ensuite collectivement
  • la présentation de l’intervenant(e) du jour par un binôme d’étudiant(es) (10 min environ, format entièrement libre dans lequel la créativité est encouragée)
  • un échange d’environ 1h avec le/la professionnel(le) invité(e).

Au cours du semestre, chaque étudiant devra également produire un compte-rendu individuel d’une des interventions.

Mode de validation

Étude de cas (30%) : exercice individuel à l’oral, complété par la remise d’une fiche de synthèse respectant un modèle présenté lors du premier cours.

Présentation d’un(e) intervenant(e) (30%) : exercice de groupe (binôme) au format libre, d’une dizaine de minutes.

Compte-rendu d’intervention (20%) : rendu individuel d’un document de 2 à 3 pages. La qualité de la synthèse et la capacité à apporter un regard personnel seront particulièrement valorisées.

Participation et assiduité (20%) : fréquence et qualité des contributions aux debriefs et aux questions posées aux intervenant(e)s.

Lectures

Lectures principales 1

  1. Reuters Institute, Digital News Report (édition annuelle la plus récente), Oxford. https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/digital-news-report/

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Unités pédagogiques

N° d'UPType d'UP Unités pédagogiquesEnseignants Nombre d'heuresCrédits
15709Cours séminaire Nouveaux modèles : digital, data et impact Benoît ZANTE244

Enseignants

  • Benoît ZANTE

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Contact pédagogique
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