IFCO 2680 - Des controverses contemporaines sur l’application du principe d'égalité

Ce cours a pour objectif d’appréhender les controverses contemporaines sur l’application du principe d’égalité en prenant au sérieux les enjeux théoriques qui la sous-tendent, notamment en examinant le sens de ce principe dans son articulation avec les principes de liberté et de fraternité. Veillant à ne pas opposer un ordre politique idéalisé à un ordre social inachevé, l’enjeu est de questionner la persistance des inégalités comme une expression des dilemmes, voire des butoirs, du républicanisme français et du libéralisme politique. L’analyse des controverses telles que celle autour de l’ouverture du mariage civil aux personnes du même sexe, de la non-binarité, de l’intersectionnalité, de l’existence d’un racisme qualifié d’institutionnel ou de la convergence des luttes permettra d’examiner la dimension politique – idéologique et clivante – de l’articulation entre l’égalité et la reconnaissance des différences légitimes et illégitimes.

Il s'agit d'un cours fondamental.

Cet enseignement est un cours d’introduction qui aborde la question des frontières et du sens du politique à travers la place et le rôle conférés au principe d’égalité et à ses applications. L’assistante pédagogique (TA) accompagnera les étudiant.e.s dans la réalisation de leur débat de groupe sur une controverse à travers le choix d’un format adapté pour mettre en regard le positionnement de différent.e.s actrices et acteurs (politiques, institutionnels, associatifs, universitaires) à travers par exemple un débat politique, une simulation de procès, une émission radio ou TV.

Voici des références à lire en amont :

Réjane Sénac, « Égalité », dans Guillaume Petit, Loïc Blondiaux, Ilaria Casillo, Jean-Michel Fourniau, Guillaume Gourgues, Samuel Hayat, Rémi Lefebvre, Sandrine Rui, Stéphanie Wojcik, & Jodelle Zetlaouï-Léger, (eds.), Dictionnaire critique et interdisciplinaire de la Participation, DicoPart (2ème édition). GIS Démocratie et Participation, 2022: https://www.dicopart.fr/egalite-2022

Réjane Sénac, Radicales et fluides. Les mobilisations contemporaines, Paris, Presses de Sciences Po, 2021.

Réjane Sénac, L’égalité sous conditions : genre, parité, diversité, Paris, Presses de Sciences Po, 2015.

• Participation à un débat dans un groupe d’étudiant.e.s (déterminé par ordre alphabétique) dans lequel seront exposés les enjeux soulevés par la controverse de la séance, en mettant en scène la complexité des positions. Une fiche argumentative sera rédigée collectivement par chaque groupe de débat et rendue la semaine après le débat (30%).
• Commentaire personnel et critique d’un article scientifique lors du devoir final 70%