CHUM 25F58 - Des Procès pour l'Histoire : Images, sons et récits

Cours au contenu violent.

De Nuremberg aux procès des attentats de Paris et Nice, ou des viols de Mazan, qu’est ce qui fait un procès pour l’Histoire ? Comment la Justice s’adapte-t-elle à des crimes auxquels la norme judiciaire n’avait pas jusque-là été confrontés ? Quels récits en reste-t-il ?

Ces procès-événements, objets d’innovations techniques spectaculaires en leur temps, ont souvent été enregistrés pour les archives. Mais le récit qu’elles transmettent, en dépit de leur apport inestimable, est celui que la Justice des Etats, à différentes époques, a souhaité laisser d’elle-même. Il est donc partiel voire partial. C’est alors l’enquête de terrain, les chroniques, la littérature et plus largement la création artistique qui, en décentrant le regard, permettent d’expérimenter d’autres formes d’écritures du récit pour l’Histoire.

Alternance de cours magistraux fondés sur des supports variés, où les échanges avec et entre les étudiants ont une place essentielle, avec des travaux de terrain au Palais de Justice desquels sont attendus des restitutions sous forme de récits vus en cours, ainsi qu’une rencontre avec des acteurs extérieurs, et la réalisation d’un podcast en groupes comme exercice final.

• DST : 1 mi-parcours + 1 sur la plaidoirie de Gisèle Halimi = 30%
• Rendus/oraux individuels sur 2 séances d’observation en audience = 30%
• 1 travail final en groupe de type podcast : mise en récit autour d’enjeux et de sources vus en cours = 30%
• Engagement de l’étudiant pendant le cours = 10%