BMET 25F80 - Intelligence artificielle : La révolution a-t-elle eu lieu ?

BMET 25F80 · Semestre d'automne 2026-2027

Langue d'enseignement
français
Type d'enseignement
Atelier
Nombre d'heures
24
Crédits
5

Informations

Descriptif

Ce cours a vocation à proposer des éléments de réponse aux grands enjeux posés aujourd'hui par l'omniprésence de la notion d'Intelligence Artificielle dans nos quotidiens, en appréhendant de façon accessible, problématisée et actuelle des notions techniques fondamentales sous-jacentes à l'IA.

Il s'appuiera sur des cas d'usage concrets, des interventions d'acteurs externes apportant une vision opérationnelle, environnementale, éthique, juridique et philosophique. Au fil des séances, nous inviterons les étudiantes et étudiants à concevoir et pitcher une solution IA répondant à un problème réel qu'ils ont identifié, dans le cadre d'un format impliquant une participation pratique et créative de chacune et chacun.

Pré-requis

Aucun

Format pédagogique

Cet enseignement combine plusieurs modalités pédagogiques complémentaires, organisées de façon récurrente à chaque séance :

  • Cours magistral interactif : chaque séance s'ouvre sur un temps d'apport conceptuel structuré, enrichi d'exemples concrets, de cas d'usage réels et de comparaisons entre outils. Des temps de questions ouvertes sont ménagés pour favoriser la discussion et l'approfondissement collectif.
  • Open Mind : à chaque séance, deux étudiants présentent en 5 minutes un sujet d'actualité, un chiffre ou un point historique en lien avec la thématique du cours. Ce rituel vise à développer la veille, la prise de parole et l'analyse critique.
  • Interventions d'experts extérieurs : plusieurs séances accueillent des professionnels (juristes, entrepreneurs, journalistes, experts sectoriels) apportant une vision opérationnelle et un ancrage dans les réalités du terrain.
  • Travail en groupes : à chaque séance, un temps de 30 minutes est dédié au travail en petits groupes sur le projet fil rouge. Trois rôles tournants structurent le travail collectif : Facilitateur, Pilote IA et Porte-parole.
  • Projet fil rouge "Startup IA" : tout au long du semestre, les étudiants travaillent en groupes à la conception d'une solution IA répondant à un problème réel. Ce projet est rythmé par trois jalons évalués - une fiche de cadrage (S5), un pitch investisseur (S8) et une analyse critique individuelle (S11) - qui articulent travail collectif et réflexion personnelle.

Mode de validation

  • Fiche de cadrage collective (problème, cible, solution IA, risques) 20 %
  • Pitch oral en groupe (format investisseur) 30 %
  • Présentation finale individuelle avec prompt critique 40 %
  • Implication (actualité, participation) 10 %

Lectures

Lectures principales 4

  1. Cardon, Dominique, À quoi rêvent les algorithmes : Nos vies à l'heure des big data, Paris, Seuil, 2015.

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  2. Criado Perez, Caroline, Femmes Invisibles, Pocket, 2020.

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  3. Levinas, Emmanuel, Ethique et Infini, Fayard, 1982.

    Emprunter

  4. Rapport de la Commission informatique et liberté, 1974.

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Unités pédagogiques

N° d'UPType d'UP Unités pédagogiquesEnseignants Nombre d'heuresCrédits
18485Atelier Intelligence artificielle : La révolution a-t-elle eu lieu ? —245

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Contacts et ressources

Contact pédagogique
KERROUCHI Karima