BMET 25F41 - Initiation à l'analyse quantitative

Ce cours constitue une initiation aux méthodes quantitatives appliquées aux sciences sociales. L’accent est mis sur l’apprentissage pratique via RStudio : chaque séance alterne un cours introductif (60 minutes) et une mise en pratique sur R (60 minutes). Trois objectifs guident la progression :

(i) comprendre les fondements du raisonnement statistique ;

(ii) savoir représenter, décrire et analyser des données tabulaires ;

(iii) apprendre à réaliser les tests d’associations les plus communs dans l’analyse d’enquête en sciences sociales.

Les étudiant.e.s seront amené.e.s à mettre en pratique les connaissances acquises au moyen de jeux de données qui portent sur des exemples concrets où l’analyse statistique montre toute sa pertinence pour les sciences sociales

R.A.S

Chaque séance alterne un exposé (lecture) théorique par l’enseignant (60 minutes) et une mise en pratique (lab) sur R (60 minutes). L’enseignant fournira aux étudiant.e.s des jeux de données à l’avance qu’ils utiliseront ensemble durant les lab pour mettre en pratique les connaissances acquises lors de l’dxposé théorique.

Examen intermédiaire (mid-term) 30 %

• Travail individuel sur un jeu de données fourni, comprenant des exercices de statistiques descriptives, d’analyse bivariée et de visualisation graphique.
• Remise d’un rapport écrit (3–4 pages, interligne double, PDF).

Projet final 50 %

• Réalisé en groupe, ce projet applique les concepts du cours à une question de recherche ou d’application.

o Présentation orale de 15 minutes par groupe (20 % de la note finale).

o Remise d’un rapport écrit (3–4 pages, interligne double, PDF).

Participation en classe 20 %

• Participation active aux séances de lab, incluant la réalisation des exercices en classe.