KCOM 4190 - Médias en marche, un paysage en constante transformation

KCOM 4190 · Semestre d'automne 2026-2027

Langue d'enseignement
français
Type d'enseignement
Cours séminaire
Nombre d'heures
24
Crédits
3

Informations

Descriptif

L’annonce de l’arrivée d’un « monde d’après » en 2019 lorsque la planète se fige, n’interpella pas l’univers des médias, des marques et de la communication. Pour eux, la bascule s’était amorcée il y a 30 ans à la naissance d’internet, et n’a cessé de s’accélérer jusqu’au déséquilibre actuel.

La TV survit péniblement grâce au web, l’audience d’@Inoxtag surclasse celle du Monde, l’IA agit à notre place, nos données personnelles traversent les océans sans contrôle… Consommateurs, citoyens, médias et marques cherchent leurs points cardinaux dans un monde d’injonctions paradoxales.

Ce cours explore les tendances, défis et opportunités de ce paysage renouvellé, tout en mettant l’accent sur la compréhension et l’analyse critique des enjeux de la transition digitale. Des exemples concrets et les témoignages d’experts nourriront la réflexion sur les mutations que nous vivons, et sur le(s) futur(s) que nous souhaitons.

Pré-requis

Cours enseigné en langue Française : un niveau C1 minimum en Français est requis pour s'inscrire.

Format pédagogique

12 x 2h00.

  • Un tiers de chaque séance est consacré au travail d’un duo d’étudiants (exposé ou controverse) : présentation, débat avec le groupe, débrief. Le reste de la séance est structuré par un point d’actualité, le cours, et les échanges. Au moins 1 séance contient de l’activité en sous-groupe.
  • Des invités issus du monde professionnel viendront partager leur point de vue et répondre aux questions des étudiants
  • Dans l’ensemble, la prise de parole et le questionnement sont la norme. Les échanges en classe reposent sur l’autorégulation et le respect. Le professeur intervient pour bousculer les certitudes et relancer la réflexion.

Mode de validation

La note finale des étudiants est composée de :

  • 65% : note d’exposé ou de controverse, en orateur.trice et en rapporteur.trice
  • 35% : note d’implication regroupant assiduité, participation au cours et animation des séquences avec les invités

Lectures

Lectures principales 2

  1. AMODEI Dario « L’IA présente un risque existentiel » (trad. commentée), Le Grand Continent, 28 janvier 2026 https://legrandcontinent.eu/fr/2026/01/28/lia-est-un-risque-existentiel-lalerte-de-dario-amodei-texte-integral-commente/

  2. PATINO Bruno « Le temps de l’obsolescence humaine », Grasset, 2026.

Lectures secondaires 2

  1. CARDON Dominique, « Culture Numérique », Presses de Sciences Po, 2019.

    Lire en ligne

  2. SOARES & YUDKOWSKY « If anyone builds it, everyone dies”, Little Brown and Company, 2025.

    Emprunter

Unités pédagogiques

N° d'UPType d'UP Unités pédagogiquesEnseignants Nombre d'heuresCrédits
12626Cours séminaire Médias en marche, un paysage en constante transformation Julien GUIRAUD243

Enseignants

  • Julien GUIRAUD

Dans les maquettes

Contacts et ressources

Contact pédagogique
VLACCI Valérie