KCOM 4190 - Médias en marche, un paysage en constante transformation
KCOM 4190 · Semestre d'automne 2026-2027
- Langue d'enseignement
- français
- Type d'enseignement
- Cours séminaire
- Nombre d'heures
- 24
- Crédits
- 3
Informations
Descriptif
L’annonce de l’arrivée d’un « monde d’après » en 2019 lorsque la planète se fige, n’interpella pas l’univers des médias, des marques et de la communication. Pour eux, la bascule s’était amorcée il y a 30 ans à la naissance d’internet, et n’a cessé de s’accélérer jusqu’au déséquilibre actuel.
La TV survit péniblement grâce au web, l’audience d’@Inoxtag surclasse celle du Monde, l’IA agit à notre place, nos données personnelles traversent les océans sans contrôle… Consommateurs, citoyens, médias et marques cherchent leurs points cardinaux dans un monde d’injonctions paradoxales.
Ce cours explore les tendances, défis et opportunités de ce paysage renouvellé, tout en mettant l’accent sur la compréhension et l’analyse critique des enjeux de la transition digitale. Des exemples concrets et les témoignages d’experts nourriront la réflexion sur les mutations que nous vivons, et sur le(s) futur(s) que nous souhaitons.
Pré-requis
Cours enseigné en langue Française : un niveau C1 minimum en Français est requis pour s'inscrire.
Format pédagogique
12 x 2h00.
- Un tiers de chaque séance est consacré au travail d’un duo d’étudiants (exposé ou controverse) : présentation, débat avec le groupe, débrief. Le reste de la séance est structuré par un point d’actualité, le cours, et les échanges. Au moins 1 séance contient de l’activité en sous-groupe.
- Des invités issus du monde professionnel viendront partager leur point de vue et répondre aux questions des étudiants
- Dans l’ensemble, la prise de parole et le questionnement sont la norme. Les échanges en classe reposent sur l’autorégulation et le respect. Le professeur intervient pour bousculer les certitudes et relancer la réflexion.
Mode de validation
La note finale des étudiants est composée de :
- 65% : note d’exposé ou de controverse, en orateur.trice et en rapporteur.trice
- 35% : note d’implication regroupant assiduité, participation au cours et animation des séquences avec les invités
Lectures
Lectures principales 2
-
AMODEI Dario « L’IA présente un risque existentiel » (trad. commentée), Le Grand Continent, 28 janvier 2026 https://legrandcontinent.eu/fr/2026/01/28/lia-est-un-risque-existentiel-lalerte-de-dario-amodei-texte-integral-commente/
-
PATINO Bruno « Le temps de l’obsolescence humaine », Grasset, 2026.
Lectures secondaires 2
-
CARDON Dominique, « Culture Numérique », Presses de Sciences Po, 2019.
-
SOARES & YUDKOWSKY « If anyone builds it, everyone dies”, Little Brown and Company, 2025.
Unités pédagogiques
| N° d'UP | Type d'UP | Unités pédagogiques | Enseignants | Nombre d'heures | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|
| 12626 | Cours séminaire | Médias en marche, un paysage en constante transformation | Julien GUIRAUD | 24 | 3 |
Enseignants
- Julien GUIRAUD
Dans les maquettes
- DUAL DEGREE "COMMUNICATION AND MEDIA" WITH FUDAN UNIVERSITY - SEMESTER 1 (2026-2027)ÉCOLE DU MANAGEMENT ET DE L'IMPACT (EMI)
- MASTER COMMUNICATION, MÉDIAS ET INDUSTRIES CRÉATIVES - SEMESTRE 1 (2026-2027)ÉCOLE DU MANAGEMENT ET DE L'IMPACT (EMI)
- MASTER IN COMMUNICATIONS, MEDIA AND CREATIVE INDUSTRIES - SEMESTER 1 (2026-2027)ÉCOLE DU MANAGEMENT ET DE L'IMPACT (EMI)
Contacts et ressources
- Contact pédagogique
- VLACCI Valérie