AHUM 25F11 - Abécédaire Politique (L') : Individu, société, Etat

Ce cours entend retraverser les grands lieux de la pensée politique sous un angle particulier : les variations que connaît le triangle constitué par les trois pôles que sont l’individu, la société et l’État, de la prémodernité à la modernité, et en posant une série de questions où ces variations se laissent déchiffrer.

Penser la politique, en effet, c’est circuler constamment entre ces trois pôles : L’individu comme substrat physique et moral, unité première à laquelle on rattache des besoins, des désirs, des intérêts et des droits, et dont on suppose qu’il est le plan d’expérience fondamental de la politique ; la société, ou plus exactement les rapports sociaux, ordre de relations stratifié où se manifestent différents types de normes, qui à la fois rendent possible et contraignent les existences individuelles ; et enfin l’État, en prenant le terme en son sens le plus large , comme le pôle auquel renvoie la société dès lors qu’elle s’appréhende comme une totalité agissant sur elle-même, et comme l’horizon dans lequel se replacent les individus lorsqu’ils s’efforcent d’articuler leur expérience propre de la politique.

Ce triangle fondamental s’est beaucoup transformé avec le temps. Surtout, il a connu une modification majeure avec la modernité, entre le XVIème et le XVIIIème siècle. A partir de ce moment, qui est celui de la constitution de l’Etat moderne, l’un de ses côtés s’est imposé au détriment des deux autres. Un trait s’est en effet plus fortement marqué. Le rapport « individu-État » est devenu le trait dominant. Les deux autres, « individu-société » et « société-État », en philosophie politique, se tracent désormais en pointillés. Ce sont d’autres disciplines qui le prennent plutôt en considération, ces disciplines qu’on appelle généralement les sciences sociales, c’est-à-dire la psychologie sociale, la sociologie, le droit, l’économie, l’anthropologie et l’histoire.

L’enjeu de ce cours, est, en récupérant l’apport des sciences sociales, de reconstituer le triangle dans toute son épaisseur. On ne se contentera plus de pointillés sur les deux côtés négligés de la figure. On tentera de tracer complètement chacune de ses lignes.

Ainsi, chaque séance sera consacrée à une question politique cardinale, qu’on abordera en prenant en compte le triangle complet, et en croisant à cette fin des textes de philosophie politique et des textes de science sociale jugés particulièrement pertinents.

Français C1

Le cours magistral est évalué par le rendu final d’un chapitre d’Abécédaire à la forme libre. Il sera réalisé à quatre ou six mains et devra faire dialoguer la matière théorique avec une perspective singulière choisie par les étudiants. L’esprit librement créatif y sera aussi important que la maîtrise des fondamentaux du cours.

Le travail suivi sera évalué sur la base de notes d’avancement (en cours de semestre, 40%) et sous la forme du rendu final en fin de semestre (60%).