BMET 25F59 - Presse et Histoire

BMET 25F59 · Semestre d'automne 2026-2027

Langue d'enseignement
français
Type d'enseignement
Atelier
Nombre d'heures
24
Crédits
5 · 3

Informations

Descriptif

L’objectif de cet atelier est d'aboutir a l'ecriture collective (groupes de 3 a 5 article de presse sur des sujets ou des evenements lies aux XIXe siecle et au premier XXe siecle (jusqu’en 1955), en utilisant les ressources proposées par RetroNews (journaux, magazines) et Gallica1 (journaux, magazines et revues), deux sites accessibles en ligne dépendant de la Bibliotheque nationale de France (BNF). etudiant.e.s) d'un Il s'agira de réunir puis de travailler sur un corpus d'articles pour permettre d'éclairer un sujet large ou un événement historique précis, en s'appuyant sur des recherches historiques publiees (bibliographie a explorer avec l’aide de Muriel Dennefeld, responsable des collections contemporaines a la Bibliotheque de Sciences po), tout en analysant les représentations culturelles, politiques et sociales et les discours de la presse de l'époque. Cet atelier entre ainsi en partie en résonance avec le cours d'Humanités politiques d'Emmanuelle Loyer : « Récits, mémoires et usages du passé » (en particulier les thèmes concernant Paris et la banlieue). Les meilleurs articles seront ensuite retravaillés pour une publication potentielle au cours de l’année 2027. Jusqu'en 2025, certains des articles étaient publiés par RetroNews. A titre d'exemple, voici un article publié en mai par un groupe d'étudiants de 2022 sur Les premiers festivals de Cannes, ou deux articles publiés en 2024 sur les premiers jeux d’hiver de Chamonix, ou sur Eva Braun. La diminution de leur budget a empêché la publication des articles du semestre 2025-26. Désormais, les meilleurs articles seront ainsi édités sur le site de la bibliothèque de Sciences po ou a été créé en 2025 un dossier documentaire spécifique.

Pré-requis

Français niveau C1-C2. Du fait de la nécessité de lire et d’analyser un important corpus de presse ancienne en français, ainsi que des ouvrages sur des sujets précis pour écrire des articles rédigés en français, un vraiment très bon niveau de français est requis pour les étudiant.es étranger.ère.s.

Format pédagogique

Atelier organisé en groupe avec des exercices qui amenent a la rédaction d'un article par groupe :

  • 5 ou 6 groupes au maximum.

Mode de validation

La note qui est globalement une note de groupe repose sur :

  • L'évaluation du dossier d'un corpus d'articles constitué par chacun des groupes : 20% de la note finale (a rendre en séance 6) - L'évaluation du plan détaillé de l'article et de la bibliographie : 20% de la note finale (à rendre en fin de séance 8).
  • L'évaluation d'une présentation orale de l'article en dernière séance. 20% de la note finale (séance 12). - L'évaluation de l'article rédigé par les étudiant.e.s qui devra être finalisé quelques jours après la dernière séance de l'atelier : 40% de la note finale.
  • Un bonus individuel pourra pondérer ces notes de groupe (+ ou - 0,5). Evaluation de l’implication de chaque étudiant dans le travail au cours du semestre.

Lectures

Lectures principales 3

  1. Claire Blandin, Christian Delporte, François Robinet, Histoire de la Presse en France, Armand Colin, 2016, [En ligne].

  2. Fabrice d'Almeida, Histoire des médias en France de la Grande Guerre à nos jours, Collection Champs Flammarion, 2010 (Saint-Guillaume Bibliothèque | 5e étage 070-DAL-2010).

  3. Pierre Albert, Histoire de la Presse, QSJ, 2003 (réédition) [En ligne]

    Lire en ligne

Unités pédagogiques

N° d'UPType d'UP Unités pédagogiquesEnseignants Nombre d'heuresCrédits
15892Atelier Presse et Histoire Rachel MAZUY245
17986Report note année antérieure Presse et Histoire Rachel MAZUY243

Enseignants

  • Rachel MAZUY

Dans les maquettes

Contacts et ressources

Contact pédagogique
SYMPHOR Benoît