OSTU 2090 - Renouvellement urbain et projets d'aménagement complexes

Cet atelier commencera par une première séance sous forme d’échanges (regards croisés) sur les objectifs et les modalités d’intervention (enjeux, objectifs, moyens, acteurs mobilisés …) des différents programmes nationaux confiés à l’ANRU : Le Programme National de Rénovation Urbaine (PNRU), Le Programme National de Requalification des Quartiers Anciens Dégradés (PNRQAD), Le Nouveau Programme National de Renouvellement Urbain (NPNRU) avec ses inflexions portées notamment par la réforme de la Politique de la ville (loi du 21/02/14).

Il sera également présenté durant cette première séance introductive de l’atelier une première approche synthétique des modalités d’élaboration d’une convention pluriannuelle passée entre l’ANRU, un porteur de projet (maire, président d’EPCI) et les différents maitres d’ouvrage concernés (bailleurs HLM, aménageurs, promoteurs, …) et son articulation avec les habitants et usagers du quartier.

Les deux séances suivantes se dérouleront sous forme d’ateliers (organisation de jeux de rôle) autour de l’élaboration : d’un projet en quartier d’habitat social « classique » de type « grand ensemble » ; d’un projet en quartier d’habitat social avec en son sein une problématique forte de copropriété dégradée ; et d’un projet en quartier ancien dégradé.

Tout au long des différentes séances composant cet atelier une mise en perspective des différents enjeux et logiques d’acteurs sera effectuée entre ces projets de renouvellement urbain et d’autre formes de projets urbains complexes comme par exemple la mise en œuvre des différentes opérations d’aménagement composant l’opération d’intérêt national du Plateau de Saclay ou encore des Projets Urbains Intégraux (PUI) développés à Medellin (Colombie).

Aucun.

3 ateliers de 4 heures.

Au cours de la 1ère séance plusieurs sous-groupes seront constitués, lesquels resteront stables pour l’ensemble des séquences. A partir de ces sous-groupes des jeux de rôle seront répartis. La notation se fera à partir de la prestation de chacun des sous-groupes (clarté du propos, pertinence des argumentaires développés tant au niveau des présentations que dans les débats, répartition des rôles, …).

Une note globale du sous-groupe sera donc établie, cette dernière pourra être pondérée à la baisse ou à la hausse pour les étudiants dont les prestations individuelles s’écarteraient sensiblement de la moyenne du sous-groupe concerné.

Un travail entre les séances sera demandé aux étudiants afin notamment de préparer les différentes séquences de jeux de rôle. Cela nécessitera à la fois une lecture personnelle des principaux documents de référence et une répartition équilibrée du travail au sein de chacun des sous-groupes qui seront constitués lors de la première séance.