OAFP 9485 - Régulation des médias

Le secteur des médias se différencie des autres secteurs économiques en ce qu’il contribue à la diffusion des idées, et en ce qu’il participe au pluralisme des courants d'expression socioculturels. Le rôle central joué par les médias dans la démocratie a amené le législateur à instaurer des politiques publiques spécifiques notamment en matière de concentration, de distribution, et de financement des médias. Ces politiques, qui se sont historiquement succédées au gré des mutations technologiques affectant les supports d’information (presse, radio, télévision, presse en ligne, réseaux sociaux, etc.), peinent aujourd’hui à répondre aux évolutions techniques et sociétales les plus récentes. Ce cours vise à comprendre la régulation existante et à en appréhender les limites, pour permettre aux étudiants de réfléchir aux évolutions qu’elle pourrait connaître dans les années qui viennent.

Aucun prérequis exigé pour ce cours, il n’est notamment pas nécessaire de disposer de connaissances en droit pour y participer.

Les modalités d’enseignement du cours s’articuleront autour :

• D’un cours magistral illustré par des diapositives

ii) De questions adressées à la classe afin d'encourager un dialogue constructif avec les étudiants, à la fois sur les régulations existantes et sur leurs perspectives d’évolution

iii) D’études de cas construites à partir de cas réels ou liées à l’actualité

iv) De la venue ponctuelle d’intervenants externes

L’évaluation des étudiants sera fondée sur :

• Une évaluation intermédiaire en séance 6 ou 7 (40% de la note), permettant d’évaluer les capacités d'analyse et de rédaction des étudiants, qui pourra prendre la forme d’un dossier documentaire lié à l’actualité.

ii) Une évaluation finale en séance 12 (50% de la note) permettant d’évaluer les connaissances des étudiants, qui pourra prendre la forme d’un cas pratique où les étudiants devront répondre à des questions, qui auront été abordées en cours (pas de document autorisé).

iii) La participation en classe (10% de la note), permettant notamment d’évaluer la capacité des étudiants à réfléchir aux enjeux et à l’avenir de la régulation des médias.

Des lectures préalables seront demandées aux étudiants en amont de certaines séances (volume limité).