OAFP 9405 - Le système pénitentiaire français : histoire, mythes, réalités et enjeux

OAFP 9405 · Semestre de printemps 2025-2026

Langue d'enseignement
français
Type d'enseignement
Cours séminaire
Nombre d'heures
24
Crédits
4

Lectures

Lectures principales 5

  1. ABADIE Caroline, FAUCILLON Elsa, Rapport d’information en conclusion des travaux d’une mission d’information sur les alternatives à la détention et l’éventuelle création d’un mécanisme de régulation carcérale, Assemblée nationale, 2023.

  2. BENASSAYA Philippe, ABADIE Caroline, Au-delà des hommes et des murs : la prison, une composante à part entière de la Nation, Rapport fait au nom de la commission d’enquête parlementaire visant à identifier les dysfonctionnements et manquements de la politique pénitentiaire française, Assemblée nationale, 2022.

  3. Collectif (sous la direction de FOMBEUR Pascal et GONOD Pascal), Prison et service public, revue française de droit administratif mars-avril 2024.

  4. DRU Alain, JOURDAIN MENNINGER Danièle, Conseil économique, social et environnemental, le sens de la peine, 2023.

  5. FEVRIER François, WAGNER Marion, DUROCHE Jean-Philippe, PEDRON Pierre, Droit pénitentiaire, Vuibert, 2024

Lectures secondaires 5

  1. BERAUD Céline, DE GALEMBERT Claire, ROSTAING Corinne, De la religion en prison, Presses Universitaires de Rennes, 2016.

  2. FASSIN Didier, L’ombre du monde, une anthropologie de la condition carcérale, Seuil, 2015

  3. FOUCAULT Michel, Surveiller et punir : naissance de la prison, Gallimard, 1975

  4. FOUCHART Isabelle, SIMON Anne, Droit de l’incarcération, Thémis droit PUF, 2024.

  5. TOURAULT Carole, L’administration pénitentiaire, 1945,1975,2015. Naissance des réformes, problématiques, actualité, Actes des journées d’études internationales organisées par la DAP, 14/15 décembre 2015, collection Travaux et Documents numéro 84, 2017.

Unités pédagogiques

N° d'UPType d'UP Unités pédagogiquesEnseignants Nombre d'heuresCrédits
58701Cours séminaire Le système pénitentiaire français : histoire, mythes, réalités et enjeux Laurent RIDEL244

Enseignants

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