BART 96F15 - Slam

Initiation à la pratique du Slam : de l’écriture d’un texte à son interprétation sur scène.

DESCRIPTIF SEANCES DU COURS:

Séance 1: Présentation de la discipline

• Présentation de l’atelier et des animateurs
• Historique du slam .(différences avec le rap et le spoken word).
• Trouver son « blase ».
• Le slam en France : les structures, les scènes, les tournois, extraits vidéo.

Séance 2: Les caractéristiques d’un slam

• Reconnaître les figures de style
• Comprendre ce qu'est le flow
• Analyse de textes & vidéos de rappeurs & slameurs/euses

Séance 3: Méthodologie pour écrire un slam

• Choix du thème, de l’intention, de la forme, de l’angle
• Arbre à mots/ brainstorming/technique du puzzle
• Les phases de l’écriture
• Les différentes familles de rimes/exercice ludique autour de la rime
• Choix du thème et début du brouillon

Séance 4: Ecriture

• Temps d’écriture du texte principal (choix définitif du thème)
• Jeux d'oralité en fin de séance

Séance 5: Evaluation sommative (écrite)

• Heure 1 : Evaluation

A partir de la projection vidéo d'un slam et du texte fourni : Analyse du message de l'auteur et les moyens (figures de style, flow) employés.

• Heure 2 : La mise à l’oral : utilisation d’un micro / Portée de la voix / posture / respiration / gestion du stress

Séance 6: Ecriture et oralité

• Temps d’écriture du texte principal
• Jeux d'oralité : improvisation / gestuelle

Séance 7: Ecriture et oralité

• Finalisation de l’écriture du texte principal
• Mise en voix d’un texte choisi : entraînement en vue de la séance 8

Séance 8: Evaluation sommative (orale)

• Scène interne à l'atelier : passage individuel sur un texte choisi par chaque étudiant.e - Entraînement oral de l’interprétation du texte principal Séance 9: Oralité
• Jeux d'oralité : entraînement en vue de la scène finale
• Projection de slams et analyse de ces derniers

Séance 10: Oralité

• Projection de slams et analyse de ces derniers
• Entraînement en vue de la scène finale

Séance 11: Evaluation formative (orale)

• Echauffement
• Scène interne à l'atelier : passage individuel
• Mise en commun des points positifs / améliorables (critique constructive et bienveillante)

Séance 12: Evaluation sommative (orale)

• Echauffement
• Scène interne à l'atelier : passage individuel - Bilan de l'atelier

Aucun

Deux heures d’atelier hebdomadaires.

Deux évaluations orales (séances 8 et 12) et une évaluation écrite (séance 5).

Visionnage d’un film et de documentaires. Apprentissage de deux textes.