OSTU 2335 - Les politiques d’insertion et d’emploi à l’heure des « transitions »

En matière d’emploi, on a « tout essayé », comme disait François Mitterrand ? Le contexte actuel de « transitions » - écologique, numérique, mutation des formes de travail et du rapport au travail… - appelle un renouveau des politiques d’insertion et d’emploi. Ces mouvements doivent en effet constituer davantage des opportunités que des menaces pour le plus grand nombre, quels que soient : les origines géographiques ou sociales, le niveau initial de qualification, ou encore les « freins » à l’emploi. A travers des cas concrets et des exercices faisant appel à des techniques collaboratives et d’idéation, les étudiants seront invités en collectif à analyser les politiques à l’œuvre, et à explorer de nouvelles voies pour qu’elles intègrent davantage les mutations en cours. L’atelier cherchera à les outiller sur : les grandes tendances, les concepts et le vocabulaire de base, les idées reçues ; les grands types d’acteurs intervenant sur ces sujets, leurs leviers et leur articulation (collectivités publiques et leurs opérateurs, acteurs socio-économiques, fondations d’entreprises, SIAE, structures de l’ESS, associations, etc) ; la connaissance et l’analyse critique d’initiatives porteuses d’impacts et innovantes (TZCLD, IOD, etc.) et des réformes récentes ; la définition de stratégies territoriales intégrées en matière d’insertion et d’emploi, en s’appuyant notamment sur une sensibilisation aux indicateurs et ressources clés utiles pour produire un diagnostic.

Aucun

3 sessions de 4 heures. 1ère session : présentations et échanges sur les attendus de l’atelier, fournitures de quelques repères (enjeux, notions, acteurs, évolutions récentes des politiques publiques), exercice collaboratif en groupe sur une cartographie d’acteurs ou un diagnostic territorial. 2ème session : restitution d’une 1ère salve de « focus reportage » et animation d’un travail collaboratif d’approfondissement pour chacun d’entre eux. 3ème session : restitution de la 2ème salve ; fin de l’atelier autour d’un débriefing et d’un échange sur les ressources disponibles pour les étudiants qui souhaiteraient continuer à se former sur le sujet et sur les débouchés professionnels. Sous réserve de disponibilité, des « grands témoins » pourront assister et intervenir à certaines sessions.

Le cours est validé sur la base de 3 notations :

La qualité de la participation durant les 3 sessions de l’atelier

La production en groupe d’un exercice collaboratif sur une cartographie d’acteurs ou d’un exercice de diagnostic territorial au cours de la session 1

Un « focus reportage » en groupe visant à réaliser l’analyse d’une initiative concrète, à en faire une restitution accrocheuse et à animer un travail collaboratif d’approfondissement avec le reste des participants à l’atelier

La charge de travail repose essentiellement dans la réalisation en groupe du « focus reportage » entre la session 1 de l’atelier (durant laquelle les sujets seront répartis) et les sessions 2 et 3 (lors desquelles les focus seront restitués et discutés). Chaque focus devra comporter, sur le sujet choisi : 1/ une introduction des enjeux et une problématique 2/ la présentation d’une initiative concrète et de ses forces et limites 3/ (en bonus) une interview d’un acteur lié au sujet et/ou à l’initiative. Le format de restitution devra être accrocheur et créatif (article journalistique, vidéo, panneau d’exposition,…) : il est laissé à l’appréciation de chaque groupe, mais devra être validé en amont avec l’enseignant.