KEMI 2FR11 - Design des transformations socio-écologiques

KEMI 2FR11 · Semestre de printemps 2025-2026

Langue d'enseignement
français
Type d'enseignement
Cours séminaire
Nombre d'heures
12
Crédits
2

Informations

Descriptif

Quels changements transformateurs à engager aujourd’hui pour demain ? Face à la destruction de la biodiversité à l’échelle planétaire et l’intensification du réchauffement climatique, les rapports du GIEC et de l’IPBES enjoignent les sociétés humaines à mettre en oeuvre des stratégies et des actions pour permettre une réorganisation systémique fondamentale de nos modes de production, d’extraction et de consommation - mais aussi de nos modes de pensée. En s’appuyant sur le cadre théorique et méthodologique du design des transitions, ce cours a vocation à accompagner les étudiant⸱e⸱s dans l’élaboration de stratégies de transformation socio-écologique à l’échelle d’un ou de plusieurs secteurs de l’activité humaine. Cette approche délibérément macro-scopique s’appuiera toutefois sur des observations et enquêtes de terrain.

Pré-requis

Aucun pré requis particulier exigé.

Format pédagogique

Pédagogie par projet collectif. Le cours sera ponctué d’exercices de mise en application des méthodologies enseignées.

Mode de validation

L’évaluation du cours se fait sur la base du projet mené en groupe.

Charge de travail

Les étudiant⸱e⸱s devront travailler 2 à 3h en groupe par semaine entre les cours notamment pour approfondir certaines notions, et surtout recueillir les données nécessaires à l’avancée du projet.. Néanmoins, la majorité du travail de production se fera en cours.

Lectures

Lectures principales 3

  1. Dirk S. Schmeller, “Biodiversité et climat, pourquoi mobiliser le concept crucial de changement transformateur” dans The Conversation (2024). Disponible en ligne : https://theconversation.com/biodiversite-et-climat-pourquoi-mobiliser-le-concept-crucial-de-changement-transformateur-225130

  2. Escobar, Arturo. « Chapitre 5. Designer les transitions ». Autonomie et design, traduit par Anne-Laure Bonvalot et Claude Bourguignon-Rougier, EuroPhilosophie Éditions, 2020, https://doi.org/10.4000/books.europhilosophie.992.

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  3. Terry Irwin (2015) Transition Design: A Proposal for a New Area of Design Practice, Study, and Research, Design and Culture, 7:2, 229-246, DOI: 10.1080/17547075.2015.1051829

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Lectures secondaires 1

  1. Les étudiant⸱e⸱s sont invité⸱e⸱s à découvrir les derniers rapports du GIEC et de l’IPBES (notamment les rapports aux décideurs).

Unités pédagogiques

N° d'UPType d'UP Unités pédagogiquesEnseignants Nombre d'heuresCrédits
57479Cours séminaire Design des transformations socio-écologiques Joffrey LAVIGNE122

Enseignants

  • Joffrey LAVIGNE

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Contacts et ressources

Contact pédagogique
JEROME Amélie