OCER 5815 - Un roman rétroactif ou comment démanteler le livre pour écrire le sien

S’il faut beaucoup lire pour peu écrire, le roman achevé par les auteurs tierces et consacré par l’édition et l’éloge demeure l’ennemi du roman à venir pour l’écrivain débutant qui commence le sien. Remonter de l’œuvre finalisée, à sa structure, de la question de sa forme et de son style, à la réécriture, de son résumé, à son idée, ou son émotion inaugurale, et de son « incipit » et jusqu’à son titre déclencheur ou la critique admirative présumée. Voici l’une des manières de libérer son propre langage, en remontant vers le « degré zéro » de l’inspiration. Un parcours mené dans le jeu et la nécessité, la liberté et la technique. On y commence par imaginer une publication avant de publier un imaginaire. Ici, durant ces ateliers, avant d’être un livre à coucher sur le papier et à lire, le roman est un livre imaginé. Les participants y sont invités à ce jeu de création.

Lectures généralistes de romans du 20ème siècle ou plus récents, Essais, récits.

La validation de l'atelier dépendra de l'engagement des étudiants, c'est-à-dire de leur assiduité et de leur participation active aux différents exercices proposés.

L'enseignement représente 2 crédits à valider.

Rédaction de synopsis, résumé, chapitrage, titres, schéma de personnages…