OCOM 2720 - Du storytelling à l’impactwashing : quels récits pour l’Engagement ?

OCOM 2720 · Semestre de printemps 2025-2026

Langue d'enseignement
français
Type d'enseignement
Cours séminaire
Nombre d'heures
24
Crédits
3

Informations

Descriptif

Dans une époque où les récits prônent et les images dirigent, comment engager autour des thématiques à impact ? Quels sont les mécanismes et les stratégies pour fédérer autour des causes environnementales et sociales ? Quels sont les écueils à éviter aujourd’hui pour gérer la défiance, éviter le risque du procès en #washing et ne pas passer à côté de l’objectif d’engagement ?

Dans ce cours, nous explorerons le pouvoir des récits pour fédérer et embarquer, et l’opportunité qu’ils représentent aujourd’hui pour l’impact social et environnemental. L'application des connaissances théoriques par le biais de cas pratiques, vous permettra de développer vos connaissances et votre compréhension des récits et de déployer la bonne posture pour mobiliser vos capacités d’engagement autour de vous. Des imaginaires (négatifs) historiquement associés à l’impact aux grandes figures (positives) émergentes qui mobilisent les foules pour les causes du siècle, vous vous mettrez en posture d’analyse et de proposition pour imaginer des actions de communication invitant à s’engager. L’intervention de professionnels de l’impact et/ou de la communication vous offrira l’opportunité de nourrir votre culture professionnelle de ces sujets, ainsi que d’en appréhender les enjeux managériaux, opérationnels et/ou humains de ces sujets.

Pré-requis

Cours enseigné en langue Française : un niveau C1 en français est requis pour s'inscrire.

Format pédagogique

12 sessions de 2 heures pensées comme une alternance de références académiques, exercices appliqués et analyse critique de cas pratiques, examinés en séance participative.

Mode de validation

  • Exposé en duo : vous êtes les 2 dernières recrues d’une organisation qui vient d’être prise à partie pour une pratique de Xwashing. Vous avez rendez-vous avec le Dircom et vous avez 15 minutes + 5 minutes de Q/R pour lui proposer une analyse synthétique des redflags, et un contre-récit, ou des actions /améliorations pour corriger le tir.

Vous accompagnerez ces propositions d’actions d’une note d’analyse d’1 à 2 pages de cette prise de parole son contexte, son objectif, ses enjeux, ses parties prenantes, ses leviers d’action que vous nous enverrez 2 jours en amont de votre oral.

Permet de développer une analyse critique (constructive) et de nourrir une culture collective (40% de la note finale)

  • Sur les quatre dernières sessions, 1 cas pratique en groupe. Consistant à imaginer une campagne d'engagement pour une cause définie réalisée fictivement avec un partenaire stratégique (opérationnel ou financier), dans un but d'impact avec pour objectif d'éviter l'impact washing (40% de la note finale)
  • 1 note de participation dans les ateliers & d'interactivité en cours 20%

Lectures

Lectures principales 2

  1. Donald Miller, La démocratie des crédules Gérald Bronner, Explosive Modernité Eva Illiouz

    Lire en ligne

  2. Storytelling Christian Salmon, Le storytelling en Marketing Seth Godin, Story brand : 7 piliers du storytelling

    Emprunter

Lectures secondaires 1

  1. Pour aller plus loin : L’erreur de Descartes A. Damasio : L’empire de l’éphémère Gilles Lipovetsky ; La fatigue d’être soi Alain Erhenberg; Cradle to cradle : créer et recycler à l’infini Mcihael Braungart et William McDonough

Unités pédagogiques

N° d'UPType d'UP Unités pédagogiquesEnseignants Nombre d'heuresCrédits
56265Cours séminaire Du storytelling à l’impactwashing : quels récits pour l’Engagement ? Claire PETREAULT, Christel ENGELVIN243

Enseignants

  • Claire PETREAULT
  • Christel ENGELVIN

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Contacts et ressources

Contact pédagogique
VLACCI Valérie