OAFP 7000 - Ce que veulent les armes : l’éthique et la régulation de la guerre au prisme des armements

OAFP 7000 · Semestre de printemps 2025-2026

Langue d'enseignement
français
Type d'enseignement
Cours séminaire
Nombre d'heures
24
Crédits
4

Informations

Descriptif

Alors que la scène internationale est marquée par un regain de tension, que les pays occidentaux de concert avec les puissances émergentes s’arment et se réarment massivement, et que le progrès technologique connaît un développement tel qu’il tend à dépasser l’entendement humain, où en sont les efforts internationaux de maîtrise des armements ? Les négociations internationales pour déterminer les justes usages des armements et limiter leur potentiel destructeur sont-elles vouées à l’échec face aux ambitions démesurées des États ? Comment repenser la maîtrise des armements face aux nouvelles technologies ?

Cet enseignement entend interroger la manière dont sont légitimées et encadrées les armes tout en dressant un bilan de la maîtrise des armements, à l’heure où les enceintes traditionnelles de négociations internationales semblent sclérosées et que les accords existants sont contestés – en témoignent la livraison d’armes à sous-munitions par les États-Unis à l’Ukraine ou l’utilisation de phosphore blanc par Israël dans sa guerre contre le Hamas. Dans le même temps, ce cours a pour ambition d’éveiller les étudiants à un point aveugle de la discussion contemporaine : l’éthique des armes. Quels sont les critères éthiques rendant une arme « acceptable » ? Les démocraties peuvent-elles utiliser toutes les armes à leurs dispositions ? Comment penser la moralité des armes « immatérielles » telles que le lawfare, la désinformation, le cyber ?

Pré-requis

Aucun

Format pédagogique

Les séances associeront des temps magistraux, des discussions collectives, des débats et simulations de négociations.

Mode de validation

Les étudiants devront effectuer plusieurs exercices individuels et collectifs qui permettront de mesurer leur compréhension et leur appropriation des enjeux éthiques de la maîtrise des armements, à partir de mises en situation.

Exercices collectifs30%
Exposé30%
QCM de lecture30%
Participation10%

Charge de travail

Les étudiants prépareront des arguments écrits pour déterminer leurs positions, négocieront, débattront, prononceront des discours, identifieront les enjeux et proposeront des solutions innovantes pour encadrer le développement des armements émergents.

Lectures

Lectures principales 3

  1. GOLDBLAT, Jozef, Arms Control: The New Guide to Negotiations and Agreements, Londres, SAGE Publications, 2002.

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  2. ROLAND, Alex, War and Technology: A Very Short Introduction, New York, Oxford University Press, 2016.

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  3. SCHARRE, Paul, Army of None: Autonomous Weapons and the Future of War, New York, W. N. Norton, 2018.

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Lectures secondaires 5

  1. CHAMAYOU, Grégoire, Théorie du drone, Paris, La Fabrique, 2012.

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  2. PRICE, Richard, The Chemical Weapons Taboo, Ithaca, Cornell University Press, 1997.

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  3. SCHELLING, Thomas, Arms and Influence, New Haven, Yale University Press, 1966.

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  4. TANNENWALD, Nina, The Nuclear Taboo: The United States and the Non-Use of Nuclear Weapons since 1945, Cambridge, Cambridge University Press, 2007.

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  5. THOMAS, Ward, The Ethics of Destruction: Norms and Force in International Relations, Ithaca, Cornell University Press, 2001.

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Unités pédagogiques

N° d'UPType d'UP Unités pédagogiquesEnseignants Nombre d'heuresCrédits
56189Cours séminaire Ce que veulent les armes : l’éthique et la régulation de la guerre au prisme des armements Amélie FEREY, Laure DE ROUCY-ROCHEGONDE244

Enseignants

  • Amélie FEREY
  • Laure DE ROUCY-ROCHEGONDE

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Contacts et ressources

Contact pédagogique
GOUIFFES Camille