BART 97F65 - Atelier de Bande Dessinée, A la découverte d’un récit graphique transculturel

Pour atteindre ses objectifs nous procéderons par un partage de nos connaissances et de nos « a priori » dans le domaine de la BD. Nous les mettrons à l’épreuve de la pratique. Chaque point abordé fera l’objet d’une explication théorique « docte » mais surtout sera le motif d’analyse d’une ou plusieurs planches existantes. Puis d’une mise en pratique dans un exercice de création parfois partagé lui aussi.

Chaque élément constitutif de l’art séquentiel qu’il soit technique, scénaristique, sémantique, artistique ou stylistique sera soumis à la même méthode d’investigation:

Exploration/Explication

Analyse/Décodage

Pratique/Création

Objectifs pédagogiques / Academic expectations

Maîtriser les codes de la BD

Améliorer ses compétences en dessin dans le contexte de la BD

Passer de l’écrit à la narration séquentielle « à dessein »

Affiner son sens critique en analyse d’image et en particulier en BD

Mettre en lumière les caractéristiques d’un récit graphique qui par bien des aspects nous laisse à penser qu’il développerait un langage transculturel voire universel… auquel chacun pourrait apporter sa voix ou plus simplement son style.

Pas de compétences particulières.

Une appétence pour le dessin est un plus.

12 cours de 2h / 12 2 hour-long courses

Cours / Course 1 :

Date

Titre / Title

La BD

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Définir la BD (l’art séquentiel), mise en place d’un lexique commun pour créer en conscience, avancer en échangeant et en partageant de façon éclairée. Tour de table des BD lues par les étudiants. Premières analyses de planches : mise en pratique du lexique. Création d’une première séquence.

Cours / Course 2 :

Date

Titre / Title

La Planche

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Etude de l’enchainement des cases, du flux, du rythme, de la vitesse de lecture à l’échelle de la planche. Analyse de planches. Création et imitation

Cours / Course 3 :

Date

Titre / Title

La Case

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Etude de la composition des cases, du flux, rythme, vitesse de lecture à l’échelle de la case. Analyse de planches. Création et imitation

Cours / Course 4 :

Date

Titre / Title

La planche, les cases et le flux

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Composition des cases, des planches et usage stratégique vis-à-vis du lecteur. Analyse de planches. Création et imitation

Cours / Course 5 :

Date

Titre / Title

Le personnage 1/2

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Anatomie, réalisme et stylisation / Création d’un personnage

Recherche de son style ou d’un registre graphique maitrisé

Cours / Course 6 :

Date

Titre / Title

Le personnage 2/2

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Psychologie, émotions et archétype / Création d’une fiche personnage

Tentative de développer un scénario de genèse du personnage

Cours / Course 7 :

Date

Titre / Title

Décor et perspectives 1/2

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Exercices de dessin. Composition, cadrage, mise en case narrative

Cours / Course 8 :

Date

Titre / Title

Décor et perspectives 2/2

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Exercices de dessin. Composition, cadrage, mise en case narrative

Cours / Course 9 :

Date

Titre / Title

Scénario 1/2

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Exercice de découpage sur la base d’un scénario existant et des acquis des précédentes séances

Cours / Course 10 :

Date

Titre / Title

Scénario 2/2

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Exercice autour des bulles et de l’équilibre entre texte et image

Cours / Course 11 :

Date

Titre / Title

Réalisation de nos planches 1/2

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Création d’une planche originale (conception, crayonnés, encrage, mise en couleur…)

Cours / Course 12 :

Date

Titre / Title

Finalisation de nos planches 2/2

Lectures / Readings

Travaux / Assignments

Création d’une planche originale (conception, crayonnés, encrage, mise en couleur…)

Chaque atelier fait l’objet d’un ou plusieurs exercices pratiques.

Atelier après atelier la gamme des techniques et des points sémantiques s'élargit.

L’évaluation (contrôle continu) tiendra donc compte :

-reste 10% correspondant à la participation au cours et en cours.

Politique inhérente aux retards en cours / Late arrival policy

Retard toléré durant les 10 premières minutes de l’atelier qui correspondent à la mise en route et aux échauffements graphiques. Au-delà des 10 minutes, les étudiants ne pourront se joindre au cours et seront déclarés absents.

Politique inhérente aux retards de rendu des travaux / Late work policy

Un point sera enlevé par journée de retard pour le rendu de travaux.