F1GD 4445 - Numérique et IA : défis politiques et gouvernance internationale (New course)

***UPDATED for 2025/26***

Les technologies numériques et émergentes (Internet et réseaux sociaux, intelligence artificielle, etc.) sont devenues un enjeu central de maîtrise économique pour les Etats et les entreprises du secteur, avec des implications géopolitiques de première importance. La pandémie de Covid-19 a modifié les équilibres mondiaux entre l'Asie et l'Occident et mis en évidence une fracture entre la Chine et les États-Unis, qui a accentué la dé-occidentalisation du monde, y compris le cours de la mondialisation commerciale et technologique. Parallèlement, la diffusion d'Internet dans le monde physique accentue considérablement les préoccupations en matière de gouvernance concernant la démocratie et la sécurité.

Le cours vise à présenter aux étudiants l’imbrication entre la politique internationale et les principaux enjeux technologiques et numériques de notre époque, et proposera des études de cas pour illustrer les défis les plus stratégiques, notamment liés à la diffusion rapide de l’IA. Le cours mettra également l'accent sur l'analyse politique en tant que méthode et moyen de faire progresser les approches de résolution de problèmes au cours de présentations orales et d'études de cas débattues en séance.

Learning Outcomes

• Connaissances acquises de la multiplicité des impacts globaux du changement technologique
• Capacité à identifier des tendances dans la gouvernance et la diplomatie des technologies
• Evaluer et hiérarchiser des processus de gouvernance aux échelles régionale/internationale sur les problématiques du numérique et du cyber
• Appréhender l’essence et la complexité des processus diplomatiques et leurs résultats
• Appliquer les connaissances acquises à des situations concrètes afin de suggérer des recommandations politiques aux décideurs

Professional Skills

Analyse politique

Capacité à raisonner de façon critique

Capacité à la résolution de problèmes

Aisance écrite et orale

La lecture des deux ouvrages suivants est fortement recommandée en amont du cours :

• SCHAAKE Marietje, The Tech Coup: How to Save Democracy from Silicon Valley, Princeton University Press, 2024.
• CRAWFORD Kate, Contre-Atlas de l’intelligence artificielle, Zulma, 2022.

Un retour régulier, durant la totalité du cours, sera effectué auprès des étudiant(e)s. Un accent particulier sera placé sur la fin du cours et la remise des devoirs écrits : le professeur sera disponible pour interagir avec l’ensemble de la classe.

Présentation orale en binôme sur un sujet comportant une dimension d’action politique – 40 % de la note finale.

Un policy paper de 3 000 mots maximum comptera pour 50 % de la note finale.

Participation orale en cours 10%

• In Class Presence: 2 hours a week / 24 hours a semester
• Online learning activities: 1 hour a week / 12 hours a semester
• Reading and Preparation for Class: 3 hours a week / 36 hours a semester
• Research and Preparation for Group Work: 3 hours a week / 36 hours a semester
• Research and Writing for Individual Assessments: 2 hours a week / 48 hours a semester