BART 96F04 - Construire les récits de demain
BART 96F04 · Semestre de printemps 2025-2026
- Langue d'enseignement
- français
- Type d'enseignement
- Atelier artistique du Collège
- Nombre d'heures
- 24
- Crédits
- 3
Informations
Descriptif
Apprendre les bases du storytelling pour écrire un projet de scénario
- Apprendre les bases du storytelling.
- Imaginer un futur désirable
- Créer des récits de changements
- Construire un projet de scénario en binôme
- Ecrire le synopsis
- Pitcher
Le séminaire a pour objectif essentiel de développer la créativité. Il engage à imaginer un futur désirable, à créer des récits de changements.
Il cherche à stimuler la sensibilité, l’esprit d'invention, les facultés de communication des étudiants, lesquels sont encouragés à libérer leur imaginaire, à explorer leurs capacités d’expression écrites et orales.
DESCRIPTIF SÉANCES DU COURS
- Introduction au séminaire
Bases express de storytelling
Imaginer demain
- « We are all storytellers : les souvenirs et les émotions »
Raconter une histoire : les fondations
Et si… (l’idée)
Un univers et des personnages
Un genre
- Les personnages :
Les caractéristiques
Les désirs et nécessités
- Les personnages :
Les obstacles, les conflits, les enjeux
L’évolution (l’arche dramatique)
- La structure narrative
La colonne vertébrale du scénario
Le thème et la morale (la théorie)
- La structure narrative
L’acte 1
- La structure narrative
L’acte 2
- La structure narrative
L’acte 3
- Rédaction du synopsis
- Préparation des pitchs
- Pitchs et feedbacks
- Pitchs et feedbacks
Pré-requis
Aucun pré-requis, si ce n’est l’envie de travailler sa créativité et d’imaginer un monde meilleur
LANGUE PRINCIPALE DE L’ENSEIGNEMENT : Français
AUTRES LANGUES DE L’ENSEIGNEMENT (FACULTATIF) : Espagnol, anglais
Format pédagogique
Atelier artistique
Mode de validation
L’évaluation tiendra compte de
- l’assiduité en cours
- la participation orale
- l’implication dans le projet
2 notes en binôme
- le synopsis
- le pitch présenté en fin de semestre
Charge de travail
Pas de travail préparatoire à chaque cours
L’investissement en dehors du cours est laissé à l’appréciation des étudiants : plus le temps passé est important, plus le plaisir de la création est grand et meilleur sera le résultat final !
Lectures
Lectures principales 1
-
Rob Hopkins : Et si…
Unités pédagogiques
| N° d'UP | Type d'UP | Unités pédagogiques | Enseignants | Nombre d'heures | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|
| 55349 | Atelier artistique du Collège | Construire les récits de demai | Cécile TAILLANDIER | 24 | 3 |
Enseignants
- Cécile TAILLANDIER
Dans les maquettes
- Programme Europe-Amérique latine, Semestre 2 2025/2026COLLÈGE UNIVERSITAIRE - CAMPUS POITIERS
- Programme Europe-Amérique latine, Semestre 4 2025/2026COLLÈGE UNIVERSITAIRE - CAMPUS POITIERS
Contacts et ressources
- Contact pédagogique
- BOUTAIBA Fanny