OTPO 1055 - Qu’est-ce que penser librement ?

La liberté de penser, une question classique en philosophie et en théorie politique, sera le premier volet de ce séminaire. Elle nous conduira à explorer un second thème : la définition et la préservation des libertés académiques. Ces deux dimensions se répondent. La première question est en toile de fond de la deuxième ; en retour, la deuxième nous aidera à mieux répondre aux exigences de la première.

Ce séminaire a un double ancrage. Il nous fera voyager dans l’histoire de la philosophie et de la théorie politique depuis les Grecs jusqu’à la philosophie analytique ou les droits cognitifs, en passant par Kant et l’École de Frankfort ou Foucault. Nos discussions auront toujours en tête John Stuart Mill et son ouvrage De la liberté, central dans la discussion à la fois sur la liberté et, notamment, la liberté de penser. Ce séminaire nous portera alors à affronter une question spécifique et complexe, les libertés académiques, à partir de l’ample littérature existante en philosophie comme en droit.

Notre réflexion n’est pas seulement théorique, elle est singulièrement contemporaine, au regard de la vie des campus au cours de ces dernières années où des libertés ont pu être questionnées à la fois de l’intérieur et de l’extérieur, et dans le contexte des tentatives illibérales, notamment aux Etats-Unis, de porter atteinte aux libertés de l’université.

De ce fait, ce séminaire est aussi une expérience réflexive et une mise en abîme : « penser librement la liberté de penser » est un défi pour ainsi dire performatif. Votre participation sera essentielle, afin que la liberté de penser soit exercée autant qu’analysée.

Un cours séminaire interactif

Un exposé, 30% de la note

Une évaluation de la participation au cours du semestre, 20% de la note

Un paper à rendre à la fin du semestre, 50% de la note