KAFP 6440 - Une histoire politique de la décision en France

Ce cours magistral propose de mettre en évidence l’évolution, à travers l’histoire, des

façons dont la société politique française (l’État, les institutions et plus largement le citoyen

dans l’espace public) a pensé, organisé et légitimé, c’est-à-dire appliqué, le fait de décider

collectivement.

L'histoire politique de la décision en France est marquée par le rapport constant

entre la concentration du pouvoir et la recherche de la légitimité démocratique. Depuis

l’Ancien Régime, où la décision relevait principalement du Souverain, jusqu'à la Ve

République, qui accorde un rôle central au pouvoir exécutif, les mécanismes décisionnels ont

connu de profondes transformations : ce cours montre comment l’on passe d’une décision

« verticale » et de nature exclusive à une décision encadrée par des procédures précises.

En consacrant le principe de souveraineté nationale, la Révolution française a fait de

la participation des représentants du peuple une source essentielle de légitimité. Toutefois, la

nécessité d'assurer l'efficacité de l'action publique a souvent conduit à renforcer les pouvoirs

de l'État et de ses dirigeants. Dans ce cadre, il sera intéressant de voir comment, dans des

domaines très différents des politiques publiques (laïcité, défense nationale, question du

travail ou diplomatie), la décision a été construite et rendue effective. Dans un contexte

contemporain marqué par la décentralisation, la construction européenne et la montée de

l'expertise, la décision politique apparaît de plus en plus complexe. Dès lors, comment

l'histoire politique française a-t-elle façonné les modes de décision publique, et dans quelle

mesure a-t-elle réussi à concilier l'autorité de l'État, l'efficacité gouvernementale et les

exigences de la démocratie parlementaire et libérale ?

L’étudiant(e) doit avoir une bonne connaissance de l’histoire des régimes politiques français, au

moins de la Révolution française à nos jours. Les grandes cultures politiques doivent avoir été

évoquées dans le parcours de l’étudiant(e). Elles seront approfondies dans le cours proposé ici. Il est

souhaitable, enfin, d’avoir quelques connaissances sur les grandes personnalités politiques de

l’histoire de la France contemporaine, et plus précisément de la Troisième République à nos jours.

L’approche prosopographique sera, elle aussi, renforcée dans le cours.

Deux éléments d’évaluation :

• Galop d’essai (devoir sur table, évaluation de mi-semestre) : 1h30 – coefficient 40 %
• Examen final (dissertation écrite, fin de semestre) : 3h – coefficient 60 %