OSPC 2035 - Genre et science politique

(This class is inclusive to students that do not master French but would like to take up the challenge to study in French. Most readings are in English, and evaluations will be available in English)

Comment la question du genre – entendue comme un rapport de pouvoir, à penser dans ses intersections avec d’autres rapports sociaux – est-elle prise en compte dans la recherche en science politique ? Comment l’approche par le genre ou la prise en compte du genre renouvelle-t-elle les savoirs produits par les différents champs de la science politique ?

Ce cours s’adresse aux étudiant·es de master recherche en science politique. Les étudiant·es ayant certainement déjà eu des cours d’introduction aux études sur le genre, il s’agit plutôt ici d’aborder les grands thèmes de la science politique à partir de la lecture et de l’étude de travaux empiriques dans les domaines des relations internationales, de la sociologie politique et de la pensée politique. Les lectures alterneront entre études de cas et textes ayant fait date dans les études de genre. L’objectif est d’interroger la manière dont la prise en compte du genre, non seulement comme une variable d’analyse mais aussi comme une approche scientifique, permet de repenser les différents concepts, théories, méthodes et objets de la science politique. L’objectif du cours est également d’encourager les étudiant·es à intégrer le genre dans la construction de leurs propres recherches dans le cadre de leur mémoire.

Les séances sont divisées en quatre parties, portant respectivement sur le genre dans l’étude des relations internationales et de la globalisation, le genre dans l’analyse des politiques publiques, le genre dans les pratiques profanes et professionnelles de la politique, et enfin les enjeux épistémologiques et méthodologiques ouverts par les études de genre.

Les prérequis du cours sont une formation généraliste en sciences sociales et en science politique. Avoir déjà suivi des enseignements en études de genre n’est pas indispensable pour aborder ce cours.

Ce cours suivra le format d’un séminaire, et reposera donc sur la participation active de l’ensemble des étudiant·es. Il sera animé par deux enseignantes, Prunelle Aymé et Hélène Le Bail, qui interviendront prioritairement sur leurs thématiques de recherche. Les séances seront divisées en deux parties : une partie introductive, qui permettra de formuler la problématique du jour et d’offrir un état des principaux travaux et concepts ayant fait date dans les études de genre autour de cette problématique ; puis une discussion d’un article de recherche issu d’une enquête empirique, présentant une étude de cas. À chaque séance, un ou deux étudiant·es auront la responsabilité de présenter l’article à l’oral. Il est attendu que l’ensemble du groupe ait lu l’article et puisse participer à la discussion avec les exposant·es.

L’usage de l’IA n’est pas recommandé, les exercices proposés s’y prêtant mal. Les questions sur les lectures et le journal de bord recherchent avant tout à évaluer la réflexion personnelle.

Séance 1 : Introduction. Typologie des usages du genre en science politique (Hélène Le Bail et Béatrice Châteauvert-Gagnon)

Lecture pour la séance : Joan Scott, “Genre : Une catégorie utile d’analyse historique,” trad. Eleni Varikas, Les cahiers du GRIF 37, no. 1 (1988): 125–53.

Lecture libre :

Jenson, Jane, et Éléonore Lépinard. « Penser le genre en science politique. Vers une typologie des usages du concept », Revue française de science politique, 59 (2), 2009, pp. 183-201.

Séance 2 : Introduction. Cartographie des théories et épistémologies féministes (Béatrice Châteauvert-Gagnon)

Lecture : Donna Haraway (2007). « Savoirs situés : la question de la science dans le féminisme et le privilège de la perspective partielle ». In Manifeste Cybord et autres essais, 107‑42. Paris: Exils.

Partie 1 : Politiques du genre

Séance 3 : Genre et construction nationale ((Hélène Le Bail)

Lecture : LAN, Pei-Chia (2008). « Migrant women’s bodies as boundary markers: Reproductive crisis and sexual control in the ethnic frontiers of Taiwan », Signs: Journal of Women in Culture and Society, vol.33 no 4. p. 833-861.

Lectures libre : Nira Yuval-Davis (1997), Chap. 2 “Women and the Biological Reproduction of the Nation”, Gender & Nation, Sage Publications, pp. 26-38.

Séance 4 : Le genre dans l’action publique, le genre de l’action publique (Hélène Le Bail)

Lecture au choix :

• Ahmed Hamila (2022), « Les réfugiés LGBTI. L’émergence d’une nouvelle catégorie d’action publique en France et au Royaume-Uni », Gouvernement et action publique, 11 (1), pp. 131-158.
• Céleste Watkins-Hayes, "Comprendre « la boîte noire » de la bureaucratie représentative

Identités raciales, respect et contraintes bureaucratiques", traduit de l'anglais par Stéphanie Alkofer, Cahiers du Genre 2024/1 n° 76, pages 207 à 246

Partie 2 : Genre et pratiques politiques

Séance 5 : Le genre dans l’action collective (Hélène Le Bail)

Lecture au choix :

• Camille Masclet, (2015), « Le féminisme en héritage ? Enfants de militantes de la deuxième vague », Politix, 2015/1, n°109, p.45-68.
• Valentine M. Moghadam (2018) “Explaining divergent outcomes of the Arab Spring: the significance of gender and women’s mobilizations”, Politics, Groups, and Identities, 6:4, p.666-681.

Lectures libres :

• Hélène Le Bail and Marylène Lieber (2021), “Sweeping the streets, cleaning morals. Chinese sex workers claiming their belonging to the cosmopolitan city” in Catherine Lejeune, Delphine Pagès-El Karoui, Camille Schmoll and Hélène Thiollet (eds) Migration, Urbanity and Cosmopolitanism in a Globalized World, Springer - IMISCOE, pp. 127-138.
• Mahmood, Saba (2005) Politics of piety: the islamic revival and the feminist subject. 1st edition. Princeton, N.J: Princeton University Press. (1er chapitre)

Séance 6 : Populismes, illibéralismes et mobilisations anti-genre (Béatrice Châteauvert-Gagnon)

Lecture au choix :

• Tebaldi, Catherine. 2025. “Pearl Nationalism: Tradwives and the Chronotopes of Femininity.” Signs and Society 13 (4): 497–518.
• Fassin, Éric. 2020. “Campagnes anti-genre, populisme et néolibéralisme en Europe et en Amérique latine.” Revue internationale et stratégique 119 (3): 79–87.

Séance 7 : Genre, représentation et valeurs politiques (Hélène Le Bail)

Lecture :

• Nonna Mayer (2015). “The closing of the radical right gender gap in France?.” French Politics, 2015, 13 (4), pp.391-414

Partie 3 : Rapports de genre dans une perspective globale

Séance 8 : Mondialisation, migrations, et rapports de (re)production : le genre dans la division internationale du travail (Hélène Le Bail)

Lecture :

En anglais : Sassen, Saskia (2002). “Women’s Burden: Counter-Geographies of Globalization and the Feminization of Survival.” Nordic Journal of International Law, vol. 71, no. 2, pp. 255–74.

En français : Sassen, Saskia (2010), « Chapitre 1 : Mondialisation et géographie globale du travail », in Jules Falquet et alii : Le sexe de la mondialisation. Paris, Les presses de Sciences Po, pp. 27-41.

Séance 9 : Violences, sécurité et conflits (Béatrice Châteauvert-Gagnon)

Lecture : Cohn, Carol. 1987. “Sex and Death in the Rational World of Defense Intellectuals.” Signs 12 (4): 687–718.

Lectures Libres:

• Young, Iris Marion. 2003. “The Logic of Masculinist Protection: Reflections on the Current Security State.” Signs 29 (1): 1–25.
• Enloe, Cynthia. 2023. “Ten. Militarization Starts during Peacetime.” In Twelve Feminist Lessons of War. University of California Press.
• Cockburn, Cynthia. 2004. “The Continuum of Violence: A Gender Perspective on War and Peace.” In Sites of Violence: Gender and Conflict Zones, edited by Wenona Mary Giles and Jennifer Hyndman, 24–44. Berkeley and Los Angeles: University of California Press.

Séance 10 : Homonationalisme et approches queer des Relations Internationales (Béatrice Châteauvert-Gagnon)

Lecture : Richter-Montpetit, Melanie. 2018. “Everything You Always Wanted to Know about Sex (in IR) But Were Afraid to Ask: The ‘Queer Turn’ in International Relations.” Millennium 46 (2): 220–40.

Lectures libres :

• Puar, Jasbir K., and Amit Rai. 2002. “Monster, Terrorist, Fag: The War on Terrorism and the Production of Docile Patriots.” Social Text 20 (3): 117–48.
• Weber, Cynthia. 2014. “Why Is There No Queer International Theory?” European Journal of International Relations, April 3, 1–25.

Séance 11 : Gouvernance, organisations internationales et développement (Béatrice Châteauvert-Gagnon)

Lecture : Clisby, Suzanne, and Athena-Maria Enderstein. 2017. ‘Caught between the Orientalist–Occidentalist Polemic: Gender Mainstreaming as Feminist Transformation or Neocolonial Subversion?’ International Feminist Journal of Politics 19(2): 231–46.

Lectures libres :

• Altan-Olcay, Özlem. 2020. ‘Politics of Engagement: Gender Expertise and International Governance’. Development and Change 51(5):1271–95.
• Beaulieu, Elsa, and Stéphanie Rousseau. 2011. “Évolution historique de la pensée féministe sur le développement de 1970 à 2011.” Recherches féministes 24 (2): 1–19.

Séance 12 : Évaluation

La validation du cours reposera sur deux exercices :

● Préparer deux questions sur le texte à lire chaque semaine pour alimenter les discussions de séminaire.

● Journal de bord : Un journal de bord relatant vos réflexions individuelles tout au long du semestre est à créer sur la plateforme padlet.com. Après chaque séance, vous devrez consigner vos pensées sous forme de réflexions intellectuelles (Quel concept, contenu, ouvrage, auteurice, etc. peut-on appliquer au contenu de la séance? Qu’avez-vous appris?), de réactions (Quel élément de la séance ou des lectures vous a fait réagir et pourquoi? Cette réaction a-t-elle évoluée et pour quels motifs?) ou d'exemples (À quelle oeuvre, anecdote, série télé, image, à quel objet, GIF, etc. la séance vous a-t-elle fait penser et pourquoi?).

● Un commentaire écrit durant la dernière séance. Les étudiant-es devront analyser une courte vidéo en mobilisant les théories et concepts présentés au cours de séances.

Il est attendu de tou·tes les étudiant·es la lecture active d’un article avant chaque séance.