OAFP 5755 - Politiques culturelles dans les pays émergents

Les pays émergents se trouvent aujourd'hui au premier plan de l'actualité internationale. Mais qu'en est-il des politiques culturelles qui y sont menées ? L'ambition de ce cours est, d'une part, d'exposer leurs orientations actuelles et, d'autre part, de discuter leur pertinence et leur efficacité. Sa première partie présentera les instances internationales, nationales et régionales qui déterminent et mettent en œuvre ces politiques. Elle sera suivie d'études de cas qui porteront principalement sur les pays membres du groupe BRICS. Seront ensuite abordées des questions transversales, où les enjeux de politique culturelle seront mis en rapport avec les problématiques spécifiques des États émergents dans les domaines linguistique, économique et diplomatique. Un chapitre du cours traitera de l'effet des crises actuelles (réchauffement climatique, pandémie COVID-19, conflits armés) sur les secteurs culturels des États émergents. Enfin, une séance sera réservée à l'invitation d'un professionnel de la culture ayant exercé dans ces pays, ce qui permettra notamment d'évoquer avec lui les perspectives d'emploi qu'ils peuvent offrir dans le domaine de l'action culturelle.

A l'issue de cette formation, l'étudiant sera capable d'évaluer la pertinence d'une politique culturelle menée par un État ou une institution dans le contexte d'un pays émergent, en particulier sous l'angle économique et celui du soft power.

Il sera également capable de proposer des orientations de politique culturelle semblables à celles qui sont attendues lorsque l'on se trouve en poste au sein d'un service culturel dans l'un de ces pays.

Les documents indiqués plus bas dans les « lectures demandées » devront avoir été lus dans les grandes lignes avant le début du cycle de cours.

Chaque cours de deux heures comprendra 2 sessions distinctes de 45 minutes suivies d'un temps de questions et réponses de 10 minutes.

• Une note de participation (10% de la note finale).
• A mi-parcours : un test pour vérifier l'acquisition des connaissances 50 %
• A la fin du semestre : un mémoire de groupe portant sur l'un des sujets d'une liste proposée au début du cycle de cours (40%). La réalisation du mémoire fera l'objet de

points d'étape réguliers au cours du semestre et une séance sera consacrée à sa soutenance orale. Seront évaluées la capacité des étudiants à travailler en commun, la pertinence de la problématique, la précision des analyses, la clarté de l'exposé et la capacité à soutenir le mémoire à l'oral.

En plus de chaque session de deux heures, les étudiants devront consacrer deux heures supplémentaires à la préparation et à l'approfondissement des cours. En plus des « lectures demandées » initialement seront indiqués chaque semaine des documents (toujours accessibles en ligne) permettant de préparer la séance suivante. La participation aux cours sera contrôlée.