KDDP CF05 - Internet et création : les nouveaux enjeux des industries audiovisuelles et numériques

KDDP CF05 · Fall semester 2026-2027

Language of tuition
français
Course type
Cours séminaire
Number of hours
24
Credits
4

Information

Description

Ce cours propose d’établir un panorama complet de l’écosystème des industries créatives (secteur audiovisuel, musique, livre, jeu vidéo et presse) : rapide histoire d’Internet, puis détails des grandes tendances des comportements des consommateurs d’une part et des industriels de l’autre. Un focus spécifique sera apporté au secteur audiovisuel, avec une analyse de sa chaîne de valeur (les différents acteurs et leur rôle, la distribution de programme, etc.). Une analyse des différents enjeux sera réalisée : enjeux économiques (effets de réseaux, piratage et élargissement des sources de revenus – création et communication), enjeux règlementaires (législation européenne) et enjeux sociétaux (loi anti-fake news, RGPD et données personnelles, surconsommation des écrans, arrivée de l’IA générative, etc.).

Prerequisites

Cours enseigné en Langue Française : niveau C1 en Français requis pour s’inscrire.

Un intérêt pour les industries culturelles et plus particulièrement audiovisuelles (musique, TV, cinéma) est attendu.

Teaching format

12 x 2h00

Cours alternant présentation de la part des enseignants, intervention des élèves et interactions enseignants / élèves. Un ou deux intervenants extérieurs sont prévus.

Assessment

  • Revue de presse avec analyse critique : chaque étudiant analysera une actualité de la semaine marquante pour le secteur d’Internet et de la création audiovisuelle. Pendant 10 minutes (5 minutes de présentation, 5 minutes de réponses aux questions des autres étudiants / étudiantes), il s’agira à la fois de présenter ce fait d’actualité et d’argumenter la position d’une entreprise, institution ou acteur du secteur. Bien plus que l’orientation stratégique choisie, ce sont la capacité d’argumentation, le recours à des sources et ressources pertinentes et la force de conviction déployée pendant la présentation et la séance de questions / réponses qui seront évalués. 30 % de la note finale (note individuelle).
  • Devoir sur table de deux heures durant la dernière séance de cours (note individuelle) : 60 % de la note finale.
  • Participation orale en cours 10%

Readings

Main readings 5

  1. CNC, Bilan 2025 https://www.cnc.fr/professionnels/etudes-et-rapports/bilans/bilan-2025-du-cnc_2589800

  2. La culture de la convergence - Des médias au transmédia, d’Henry Jenkins, Armand Colin, 2013

  3. La machine Spotify, Liz Pelly, Actes Sud, 2026

  4. Le temps de l’obsolescence humaine, Bruno Patino, Grasset, 2026

  5. We are social : digital 2026 : https://wearesocial.com/fr/blog/2025/10/digital-2026/

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Further readings 5

  1. L'essentiel du jeu vidéo 2025 : https://www.sell.fr/sites/default/files/essentiel-jeu-video/ejv_avril_2026_final_.pdf

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  2. La civilisation du poisson rouge : Petit traité sur le marché de l'attention, Bruno Patino, Grasset, 2019

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  3. La narration réinventée, Le guide de la création interactive et transmedia, Benjamin Hoguet, 2015

  4. Les études et baromètres des usages de l’Arcom, disponibles sur le site https://www.arcom.fr/se-documenter/etudes-et-donnees/etudes-bilans-et-rapports-de-larcom

  5. Toxic data, David Chavalarias, Flammarion, 2022

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Teaching units

Unit no.Unit type Teaching unitsTeachers Number of hoursCredits
15708Cours séminaire Internet et création : les nouveaux enjeux des industries audiovisuelles et numériques Gilles FREISSINIER, Raphaël BERGER244

Teachers

  • Gilles FREISSINIER
  • Raphaël BERGER

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KOBBI Ahlème