J7SC 2C03 - Sociologie des mondes numériques

Le cours propose une analyse des enjeux techniques, culturels et politiques de l’essor des mondes numériques et de l’intelligence artificielle. Son objectif est de fournir des clés de lecture issues des sciences sociales pour comprendre les dynamiques historiques, les écosystèmes économiques et les usages du numérique. Son objectif est de mobiliser les savoirs des sciences sociales pour étudier les transformations des sociabilités, des réseaux sociaux et de l’accès à l’information. Si des dimensions différentes de la révolution numérique sont abordées dans le cours, une orientation importante est accordée aux transformations de la production et de la consommation culturelle, aux mutations des métiers de l’information et au développement de l’intelligence artificielle. Le principe du cours est d’associer étroitement l’apport de connaissance des sciences sociales aux échanges conduits par les étudiants lors et après leurs exposés.

Cours enseigné en langue Française : un niveau C1 minimum en Français est requis pour s'inscrire.

12 x 2h00.

Le cours s’organise en deux séquences. La première heure est consacrée à la présentation du ou des deux exposés (10’) et à une discussion collective sur le thème de la séance. La deuxième heure propose un exposé professoral et une discussion sur le thème de la séance.

• Une note d’engagement 10%
• Un exposé individuel de dix minutes en lien avec la thématique de la séance, suivi d’un échange (40%)
• Une exploration numérique (50%). Par groupe de trois ou quatre, les étudiant·es doivent réaliser une enquête dont les résultats sont restitués sous une forme numérique (site web, compte de réseau social, vidéo, podcast…). Cette exploration mobilise des techniques d’enquêtes en sciences sociales (observation, entretien, questionnaire, recherche de documents, etc.) pour étudier de nouvelles pratiques, une tendance, une controverse, un écosystème, etc. liées aux mondes numériques ou à la transformation numérique de nos sociétés. Son objectif est de mener une micro-enquête et d’en restituer les résultats dans les formats expressifs du numérique. Les enquêtes collectives sont présentées par chaque groupe lors de la dernière séance du cours.