KGRH 2265 - Les fondamentaux des ressources humaines

Ce cours présente les fondamentaux de la gestion des ressources humaines en suivant le cycle de vie du collaborateur, de l’acquisition des talents à la stratégie RH. Il articule théorie, études de cas réelles et interventions d’experts pour développer une vision stratégique, analytique et éthique de la fonction RH, dans un contexte de gouvernance durable. Thèmes abordés : missions et défis de la fonction RH (numérique, IA, démographie, RSE) ; recrutement et marque employeur ; gestion des talents, de la performance et de l’engagement ; santé, sécurité et bien-être ; relations sociales ; SIRH et données RH ; conduite du changement ; HRM international ; alignement stratégique RH/business et création de valeur.

Aucun pré-requis spécifique. Des lectures et vidéos préparatoires sont demandées avant certaines séances.

12 séances de 2 heures mêlant apports théoriques, études de cas tirées de situations réelles, travaux en sous-groupes avec restitution orale, interventions d’experts et lectures/vidéos préparatoires. Approche interactive inspirée des compétences clés du CIPD.

Des outils d’IA générative (assistants conversationnels de type LLM) ont été mobilisés pour préparer l’enseignement, sous la responsabilité et le contrôle des enseignants, pour deux finalités principales : (1) la conception des supports de cours (slides) – benchmark de bonnes pratiques et d’exemples sectoriels, structuration et mise en page ; (2) l’aide à la conception des deux évaluations (QCM et cas pratique de l’examen final) – propositions de questions et de scénarios, reformulation et calibrage. Les contenus, données et corrigés sont vérifiés et validés par les enseignants.

Conformément au cadre institutionnel de Sciences Po, l’usage de l’IA générative par les étudiants est encadré comme suit :

• Autorisé en dehors des séances comme aide à l’apprentissage et à la préparation (recherche d’information, compréhension de concepts, exploration d’exemples), sous réserve d’un usage critique, de la vérification des sources et du respect de l’intégrité académique ; l’étudiant demeure responsable du contenu produit.
• Encadré pendant les séances : utilisation uniquement lorsque l’enseignant le demande, dans le cadre d’un exercice.
• Non autorisé lors des deux épreuves évaluées (QCM sur papier et examen final individuel), qui se déroulent en présentiel et en temps limité afin de garantir l’évaluation individuelle des acquis.

L’évaluation comprend deux exercices de nature différente, réalisés en présentiel :

• QCM individuel sur papier, en cours de semestre : 30 % de la note finale.
• Examen final individuel – cas pratique intégratif, en temps limité : 70 % de la note finale.

24 h de cours (12 séances de 2 h) complétées par des travaux et lectures préparatoires.