CSPO 27F35 - Diplomaties en transition. Les nouveaux enjeux des relations Afrique-Europe

L'économie du développement est à la fois un champ d'étude et une discipline académique qui s'est construite progressivement comme branche à part entière de l'économie depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (Brasseul, 2008). L’économie du développement née dans le contexte post-colonial de l’Asie et l’Afrique, fut initialement fondée sur l’idée que croissance économique et développement allaient de pair (Hirschman, 1958). Cette conception a été remise en cause par Amartya Sen, pour qui le développement consiste avant tout en l’expansion des libertés réelles des individus et de leur bien-être (Sen, 1999). Certaines approches contemporaines et méthodologies innovantes en économie du développement abordent les causes profondes de la pauvreté et du sous-développement à travers l’analyse des institutions (Acemoglu et Robinson, 2013) et l’usage d’outils empiriques rigoureux comme l’approche expérimentale (Duflo & Banerjee, 2011).

Ce cours est une introduction à l'économie du développement, et vise à étudier les transformations économiques, dans les pays dits en développement, en repensant les concepts fondamentaux de la théorie économique à partir des réalités qui sont propres à ces pays. Il aborde les causes structurelles du sous-développement (Prebish 1950 ; Nurkse 1953), les stratégies de réussite et l’efficacité des politiques de développement (Amin 1989 ; Rodrik & Stiglitz 2024 ; Nabudere 2009), ainsi que les défis contemporains tels que les inégalités, l’urbanisation rapide, le climat et les transitions numérique et énergétique.

L'objectif de ce cours est de fournir un aperçu complet de ce domaine en adoptant une approche conceptuelle, théorique ainsi que pratique. Les étudiants à la fin de ce cours, devraient être en mesure d’analyser les causes et les conséquences des différents modèles de développement économique et de fournir des réponses à des questions comme :

Quels facteurs expliquent la pauvreté persistante et les obstacles au développement dans certains pays ?

Comment certains pays initialement très pauvres ont-ils réussi à engager un processus de développement durable ?

Quelles politiques de développement sont efficaces pour permettre aux pays de surmonter le sous-développement ?

Objectifs pédagogiques

Ce cours vise à analyser les données socio-économiques d’un pays et à interpréter leur évolution en termes de développement économique. Il dote les étudiants des outils nécessaires pour comprendre les causes structurelles du sous-développement à travers les apports des principales théories économiques, anciennes et contemporaines. Il permet d’analyser l’efficacité des politiques de développement selon les contextes, et d’interroger de manière critique les approches dominantes. Il prépare également les étudiants à comparer les trajectoires nationales de développement et à formuler des réponses aux défis spécifiques des pays en développement, en intégrant les dimensions institutionnelles, sociales et économiques.

• Exposé Oral 30%
• Contrôle continu 20%
• Projet final ou examen écrit 40%
• Participation 10%