BMET 25F86 - Savoirs et savoir-faire de nos institutions – Les institutions politiques de la France en pratique

BMET 25F86 · Spring semester 2025-2026

Language of tuition
français
Course type
Atelier
Number of hours
24
Credits
5

Information

Description

Cet enseignement vise à donner aux étudiants une connaissance concrète des institutions politiques de la Vème République. Nettement moins centré sur les cadres philosophiques et comparatifs, étudiés préalablement par les étudiants, cet enseignement de droit constitutionnel se concentre sur la pratique concrète des institutions. Il alliera, à chaque séance, points théoriques (coordination gouvernementale, procédure législative, contrôle de constitutionnalité, irrecevabilités législatives…) et enseignements pratiques, à la fois utiles dans le cadre professionnel et pour préparer les concours administratifs (utilisation de Légifrance, lecture de jurisprudence, rédaction législative, déroulement concret d’une séance parlementaire, rédaction d’une note…). Ce cours vise à aboutir à des séances de simulation (RIM/Conseil des ministres ; examen d’un texte au Parlement).

Prerequisites

Aucun prérequis, si ce n’est un intérêt pour les institutions politiques et juridiques françaises. Ce cours sert à la fois aux étudiants qui ont besoin de davantage de connaissances en droit constitutionnel français et à ceux qui veulent mieux comprendre les mécanismes pratiques des institutions françaises.

Assessment

Point d’actualité en groupe (30 %) ;

Simulation (50 %) ;

Participation et assiduité 20 %

Readings

Main readings 3

  1. CAMBY (Jean-Pierre), Le travail parlementaire sous la Vème République, 2021.

  2. CARON (Matthieu), Droit gouvernemental, 2020.

  3. GICQUEL (Jean) et GICQUEL (Jean-Éric), Droit constitutionnel et institutions politiques, 2023.

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Teaching units

Unit no.Unit type Teaching unitsTeachers Number of hoursCredits
59165Atelier Savoirs et savoir-faire de nos institutions – Les institutions politiques de la France en pratique Jason GRAINDEPICE245

Teachers

  • Jason GRAINDEPICE