OTPO 1110 - Révolutions, révoltes, soulèvements

Ce séminaire portera sur le phénomène révolutionnaire, non pas tant du point de vue de son résultat (le changement de régime ou de structures sociales) que du processus de mobilisation populaire qui l’accompagne, dans la continuité d’autres types de soulèvements et de révoltes. On s’interrogera, à partir de ressources tirées de l’histoire des idées politiques, de l’histoire des soulèvements et de théorie politique contemporaine, sur les différents éléments du phénomène révolutionnaire : les causes de son déclenchement, son sujet, les outils que le soulèvement met en place, la conception du temps historique qui s’y joue, etc. Il s’agira ainsi de considérer les révolutions, révoltes et soulèvement non comme des formes d’engagement irrémédiablement passées, mais comme des possibilités toujours présentes, nécessitant des outils conceptuels précis pour être appréhendées avec justesse. A partir de lectures et de notes réalisées en amont des séances, le séminaire mettra l'accent sur la discussion critique, encourageant les étudiants à développer leurs propres réflexions, mais aussi à contribuer à la construction d’une pensée collective cohérente et exigeante du phénomène révolutionnaire.

Aucun

Les étudiant-es seront réparti-es en cinq groupes, qui auront la charge d’animer chacun deux séances. Ces groupes devront présenter les textes, dans l’ordre de leur choix, avec une introduction pensée collectivement, des transitions entre les présentations, et une conclusion.

Les présentations de texte seront courtes (5 à 10 minutes) et réalisées individuellement, selon une répartition qui incombera à chaque groupe. Il faudra présenter l’auteur-e du texte, situer le texte dans son œuvre et dans les débats de son temps, exposer son sujet, sa thèse principale et les différentes étapes de son argumentation, et définir son apport à la compréhension du phénomène révolutionnaire, et en particulier du thème de la séance. Il n’y a pas d’ordre ni de méthode particulière à respecter, mais ces différents éléments devront s’y trouver.

L’exposé devra être accompagné d’un support écrit d’une page environ reprenant les principaux éléments, à envoyer à l’enseignant avant la séance.

Chacun des deux exposés individuels du semestre sera noté sur 10, aboutissant à une note d’oral sur 20.

La note d’écrit, sur 20, sanctionnera un essai final d'environ 15 000 signes, à envoyer en avril (les délais seront fixés précisément en cours de semestre), qui explorera une thématique librement choisie sur le thème du cours, non traitée dans les séances.

La note finale sera la moyenne de la note orale et de la note de l’essai écrit.