OAFP 7020 - Cedant arma togae : la défense nationale, construction d’une politique publique

« La défense ! C’est la première raison d’être de l’État. Il ne peut y manquer sans se détruire lui-même » (Charles de Gaulle dixit) ; cet enseignement vise à éclairer plusieurs aspects de la construction de cette politique publique, essentielle à la vie d’un État et donc spécifique à plusieurs égards.

Le déroulé du cours suit une logique de coups de sonde thématiques, c’est-à-dire une succession d’études approfondies de différents angles d’analyse de la politique de défense : la raison d’être d’un outil de défense en soi, les différentes figures de l’ennemi, celles de l’allié, les rapports du politique et du militaire, la pensée stratégique, les techniques de planification et de programmation, la singularité du métier des armes, le rôle du droit dans les conflits, l’économie dite de guerre et la place de l’innovation dans une structure hiérarchisée.

Ce cours électif ayant pour vocation d’approfondir certains aspects de la politique de défense sous l’angle de l’étude des politiques publiques, une solide culture générale en la matière est souhaitée.

Il est demandé aux étudiants d’avoir lu la Revue nationale stratégique de 2022 (disponible gratuitement à la Bibliothèque des Rapports publics).

Chaque séance sera articulée autour d’un travail en binôme suivi de questions-réponses entre les auteurs du travail, le cas échéant l’intervenant extérieur, et les étudiants.

Des séquences de cours « classiques » complèteront ces travaux afin de garantir un socle solide de connaissances communes. Des supports de cours développés seront distribués systématiquement.

La note finale est la moyenne pondérée de 4 évaluations : (1) Travail collectif « professionnalisant » (préparation / animation / compte-rendu d’une intervention extérieure, présentation avec débat, mini-rapport, position paper) : 35 %. (2) Analyse d’œuvre (roman, essais, séries, chanson, etc.) : 30 %. (3) QCM sur des enjeux-clés : 25 %. (4) Note de participation : 10 %.

Outre les travaux sur lesquels ils seront notés, les étudiants seront invités à consolider leur culture générale avant chaque séance afin de contribuer utilement à la discussion (la participation étant notée), sur la base d’éléments bibliographiques qui seront fournis au préalable.