KGTU 2440 - Espace, processus et projet : nouvelles dynamiques de conception
KGTU 2440 · Spring semester 2025-2026
- Language of tuition
- français
- Course type
- Cours séminaire
- Number of hours
- 12
- Credits
- 2
Information
Description
Nous observons depuis quelques années un certain élargissement des périmètres de réflexion dans le processus de transformation des villes. L’échelle de prise de considération actuelle n’est plus exclusivement le quartier, mais souvent des territoires plus larges, composés de plusieurs fragments hétérogènes. Ce processus d’expansion des échelles de réflexion s’accompagne paradoxalement d’une recherche de précision et d’action architecturale à plus petite échelle. Dans ce contexte, l'objet du cours sera d’aborder l’évolution de la pensée du projet spatial face à cette condition récurrente d’hétérogénéité et de
fragmentation et à l’articulation de plus en plus difficile entre les échelles. Le cours s’appuiera sur différents cas d’étude récents en France et en Europe afin de questionner les méthodologies du projet spatial contemporain.
Prerequisites
Pas de pré-requis
Teaching format
6 séances de 2 heures
Assessment
L'évaluation reposera sur la rédaction d'un dossier par les étudiants organisés en petits groupes portant sur l'analyse critique des outils de conception d’un projet urbain en Europe.
Workload
Suivi et participation active au cours.
Readings
Main readings 2
-
André Corboz, apprendre à décoder la nébuleuse urbaine, dans De la Ville au Patrimoine Urbain, Presses de l’Université du Quebec, Québec, 2009.
-
Bernardo Secchi, Première Leçon d’Urbanisme, Parenthèses, Marseille, 2005.
Further readings 3
Teaching units
| Unit no. | Unit type | Teaching units | Teachers | Number of hours | Credits |
|---|---|---|---|---|---|
| 54697 | Cours séminaire | Espace, processus et projet : nouvelles dynamiques de conception | Ido AVISSAR | 12 | 2 |
Teachers
- Ido AVISSAR
In the curricula
- Cycle d'urbanisme, Semestre 2, 2025 2026ÉCOLE URBAINE
Contacts and resources
- Contact
- MICHEL Jérôme