CAFF 25F24 - La politique étrangère de la France en pratiques

Cet enseignement optionnel s’adresse aux étudiant.e.s intéressé.e.s par les carrières diplomatiques ou simplement désireu.ses.x de mieux comprendre comment s’élabore et se déploie la politique étrangère de la France. Le cours sera donc prioritairement orienté vers l’étude des acteurs de la diplomatie française, de leurs pratiques, et de leurs interactions avec leurs homologues dans des cadres variés : gestion d’une « crise » internationale, processus de négociations multilatérales, rapports de pouvoir au sein de l’Etat français, notamment. Il invitera dans le même temps les étudiant.e.s à produire une analyse, à monter en généralité lorsque c’est possible et à proposer ainsi des explications théoriques des faits sociaux étudiés.

Pensé comme un séminaire interactif, ce cours sera l’occasion pour les participants d’affiner leur compréhension des enjeux sur ce sujet et d’aiguiser leur esprit critique par la lecture de textes sélectionnés, et la rencontre d’acteurs du champ. Ainsi, des acteurs de la diplomatie aux profils variés seront invités lors d’au moins deux séances afin de permettre au groupe de croiser regard universitaire et expérience du praticien et, pour celles et ceux qui se destinent tout particulièrement aux carrières du Quai d’Orsay, d’appréhender concrètement le métier.

L’approche mobilisera la science politique principalement, mais aussi la sociologie et l’histoire dans une perspective pluridisciplinaire visant à éclairer, autant que possible, le sujet dans sa complexité.

Aucun

Il sera demandé aux étudiants de réaliser deux types d’exercices.

• Chacun.e réalisera, en groupe de 2 à 3, une note à destination du ministre des Affaires étrangères de la France qui sera restituée oralement en dix minutes, et discutée. Les étudiant.e.s, se plaçant dans le rôle de conseiller.e.s politiques, proposent une analyse des options de politique étrangère et de leurs effets, en développant particulièrement leurs recommandations. Une version écrite de la note d’une page, accompagnée d’un plan détaillé, doit être rendue à l’enseignante le jour de la présentation.
• Un texte sera lu par chacun.e chaque semaine, et donnera lieu à un « quizz » préparé par plusieurs étudiants volontaires, en concertation avec l’enseignante. Il sera ensuite organisé en classe chaque semaine et servira de base à la discussion. Un test final complètera l’évaluation.