OBUS 3360 - Design et Éco-conception de produits numériques

Cet enseignement est pensé comme une introduction théorique et surtout technique permettant à des étudiants aux profils variés (ingénierie, science politique, design, etc.) d'acquérir une connaissance générale de l'histoire et des enjeux contemporains du design appliqué aux produits et services numériques, ainsi que les compétences de base indispensables pour l'écoconception. Le cours se concentre sur les notions d'écoconception et de numérique responsable, de plus en plus utilisées dans le secteur numérique au regard de ses empreintes sociales et environnementales croissantes. Il est proposé par Florian Guillanton, diplômé de Strate Ecole de Design et de Sciences Po Paris et cofondateur de l'agence de design de l'ESS Ctrl S (https://www.linkedin.com/company/ctrls-studio/), spécialisée sur les enjeux du numérique responsable.

Florian GUILLANTON

Atelier

français

En lissé, prévoir 1h de travail supplémentaire en dehors des cours par semaine. Il est tout à fait envisageable de ne pas travailler en plus des cours mais cela impliquera d'être attentifs et efficaces !

Une maîtrise basique d'outils comme Figma est un plus mais pas indispensable. De nombreux tutoriels de bonne qualité pour se former aux bases de cet outil sont disponibles gratuitement sur leur chaîne youtube : https://www.youtube.com/channel/UCQsVmhSa4X-G3lHlUtejzLA

Automne et Printemps 2025-2026

Présentation du projet fictif de refonte et argumentation des choix d'écoconception et des effets attendus. Notation de la pertinence de la proposition et de sa qualité d'exécution

Après une brève introduction théorique, le cours proposera une approche pratique de l'écoconception d'un point de vue technique (référentiels, bonnes pratiques et exemples) mais aussi systémique (enjeux de modèles d'affaires des metteurs sur le marché, de régulation, d'inclusion et de démocratie numérique). Les étudiant·es, en groupes, devront éco-concevoir une nouvelle version d'un produit / service numérique existant, en prenant en compte l'ensemble des aspects évoqués ci-dessus et grâce aux exemples et outils fournis par l'intervenant.