KETU 2075 - Politiques anti-discrimination et statistiques ethniques

Vous êtes depuis peu membre du cabinet du ou de la ministre (ou secrétaire d'état) en charge de la lutte contre les discriminations (ou de l'égalité) et votre ministre vous demande la rédaction d'une note sur les statistiques ethniques, les débats qu'elles suscitent et leur rôle dans la conduite de politiques de lutte contre les discriminations.
Cette étude de cas est consacrée à la construction de votre note, dans un processus d'élaboration collective (mais votre note sera individuelle). Le cœur de l'étude de cas concerne les controverses sur les statistiques ethniques et pour évaluer les arguments avancés par les différents acteurs (que nous aurons cartographiés), nous auront consulté les connaissances sur les questions ethnoraciales, les formes de classifications statistiques existantes et leurs relations avec les politiques de lutte contre les discriminations

Patrick SIMON

Séminaire

français

L'INTÉRÊT D'UNE ÉTUDE DE CAS REPOSE SUR DES TRAVAUX PRÉPARATOIRES (INDIVIDUELS OU COLLECTIFS) IMPORTANTS DES ÉTUDIANTS ENTRE LES SÉANCES ET SUR VOTRE ENGAGEMENT ET PARTICIPATION PENDANT LES SÉANCES. LA LECTURE DU DOSSIER DE L'ÉTUDE DE CAS EST PAR EXEMPLE OBLIGATOIRE EN AMONT DE LA SÉANCE 1.

La lecture du dossier de l'étude de cas suffit avant la première séance.

Automne 2025-2026

Les étudiant.es seront réparti.es en 5 groupes et devront présenter des exposés (collectifs) en séance 2 et incarner des acteurs de la controverse en séance 4. Ces deux présentations donneront lieu à la rédaction de notes de synthèse collectives (donc 2 notes). Enfin, une note individuelle à destination du ou de la ministre constituera le travail final.

La participation pendant les séances comprend des présentations collectives préparées au préalable, des discussions autour des présentations et des connaissances apportées par l'enseignant et un jeu de rôle collectif de recréation de la controverse