Le cours propose une analyse des enjeux techniques, culturels et sociaux de l'essor des mondes numériques et de l'intelligence artificielle. Son objectif est de fournir des clés de lecture issues des sciences sociales pour comprendre les dynamiques historiques, les écosystèmes économiques et les usages du numérique. Il s'organise en deux parties. La première porte sur les grandes transformations de la transition numérique. Seront successivement abordées les questions des sociabilités numériques sur les réseaux sociaux, de l'échange des informations, de l'exposition de soi en ligne, et des grands enjeux du développement de l'intelligence artificielle. Dans une deuxième partie, le cours explore sous des angles disciplinaires différents les enjeux politiques et culturels du numérique : le grand tournant de l'intelligence artificielle, l'espace public et la transformation des médias, la gouvernance d'internet et les transformations des productions artistiques.
Dominique CARDON
Séminaire
français
Un exposé individuel de dix minutes présenté en séance ainsi que la réalisation en groupe d'un dossier d'exploration numérique.
Cours enseigné en langue Française : un niveau C1 minimum en Français est requis pour s'inscrire.
Automne 2025-2026
- Une note d'engagement (10%).
- Un exposé individuel de dix minutes en lien avec la thématique générale de la séance (40%).
- Une exploration numérique (50%). Réalisation collective d'une enquête dont les résultats sont restitués dans une forme numérique. dossier d'étude numérique réalisé sous forme d'un blog. Par groupe de trois ou quatre, les étudiant·es doivent réaliser une enquête dont les résultats sont restitués sous une forme numérique (site web, compte de réseau social, film ou podcast…). Le groupe doit réaliser une exploration documentée d'une pratique numérique, d'une controverse, d'un écosystème, etc. lié aux sujets du cours. Ce dossier comporte une problématisation du sujet choisi, une présentation réflexive des méthodes d'enquête utilisées (entretiens, questionnaire en ligne, expérimentations, ethnographie en ligne, etc.), un raisonnement structuré et argumenté, ainsi qu'une bibliographie organisée (articles, ouvrages, chapitres, sites web, rapports, etc.). Les enquêtes sont présentées par chaque groupe lors de la dernière séance du cours.
12 x 2h00
Cardon (Dominique), Culture numérique, Paris, Presses de Sciences Po, 2019.
Des lectures d'ouvrages et d'articles de sciences sociales seront également proposées aux étudiant·es en fonction du sujet retenu pour leur exploration numérique.
Alexandre (Olivier), La Tech. Quand la Silicon Valley refait le monde, Paris, Seuil, 2023.