AECO 13F00 - Core Economics

Les cours d'économie du Collège universitaire proposent une introduction aux grandes questions économiques contemporaines. Il permet aux étudiants d'aborder les grands problèmes de notre temps par la maîtrise des outils conceptuels et empiriques de l'économie contemporaine. Le cours l'Economie : - Inverse la façon dont l'économie est traditionnellement enseignée. Au lieu de commencer par la dérivation de modèles, ce cours part d'une question ou d'un enjeu historique ou actuel et y apporte un éclairage par l'utilisation de modèles et concepts économiques. Il s'agit d'apprendre à la fois les bénéfices de la modélisation et les lacunes inévitables des modèles utilisés. - Permet aux étudiants de mieux comprendre les grands débats et enjeux contemporains qui ont une forte dimension politique et sociale telle que, entre autre, les inégalités, le changement climatique, les sources de la prospérité et de l'innovation, l'instabilité économique et les crises, les politiques économiques et publiques. - Offre une boite à outils théorique rigoureuse et informée par la recherche empirique récente. Le cours intègre les avancées récentes des sciences économiques, incluant les interactions stratégiques, la théorie des contrats et de l'information, l'économie comportementale et les nouvelles méthodes expérimentales. La microéconomie et la macroéconomie sont traitées conjointement. Ce cours s'inscrit dans le projet collaboratif international d'enseignement de l'économie « Core Economics ». Les étudiants ont accès gratuitement à l'eBook L'Économie qui présente le matériel pédagogique sous forme interactive. Le site Moodle de l'enseignement contient l'ensemble des supports, des outils pédagogiques et des dossiers de conférence de méthode.

Maxime MENUET,Grégoire KRACHT,Paulin LAHAYE

Cours magistral et conférences

français

Les différentes ressources pédagogiques du cours magistral (slides, captures vidéo du cours) et des conférences de méthode (dossiers d'exercices) seront accessibles sur Moodle dès la rentrée de septembre. Les captures vidéo du cours seront en ligne au plus tard deux jours après le cours magistral. Le chapitrage de la vidéo sera disponible quelques jours après.

Printemps 2024-2025

1/3 de la note finale est validée par un examen final (devoir sur table en 3 heures commun à tous les étudiants) ; les 2/3 restants sont validés par le contrôle continu. Le contrôle continu est composé pour 1/3 par le galop (devoir sur table en 3 heures en milieu de semestre commun à tous les étudiants) et pour 2/3 par au moins deux notes attribuées par le maître de conférence à l'occasion de travaux demandés aux étudiants (par exemple : notations des discussions des dossiers, petits contrôles ou QCM, débats notés en classe, fiches de lecture). L'une des notes peut être une note de participation en classe, mais elle ne doit pas constituer plus de 10 % de la note de contrôle continu.

Séances de cours magistral 1 Introduction à l'économie : Penser comme un économiste Penser comme un économiste. Qu'est-ce que la science économique ? Les grands enjeux de l'économie : grands faits stylisés (croissance) et comment les économistes abordent les questions plus microéconomiques (causalité) Concepts : capitalisme et marchés ; croissance, technologie et innovation ; inégalités et Etat ; modèle économique et évaluation Pas de conférence de méthode associée au premier cours 2 La croissance de long terme La révolution capitaliste Innovation et progrès technologique Pourquoi certains pays sont-ils plus riches que d'autres ? Institutions Concepts : modèle économique ; comprendre la croissance ; introduction à la fonction de production ; introduction aux institutions Conférence de méthode : dossier 1 3 Ressources et choix stratégiques Concepts : fonction de production ; courbe d'indifférence ; choix sous contrainte ; effets revenu et substitution Conférence de méthode : dossier 2 4 Interactions sociales et institutions Concepts : dilemme social et théorie des jeux ; préférences sociales : altruisme et réciprocité ; équilibre de Nash (ex. du réchauffement climatique) ; efficacité au sens de Pareto ; efficacité et équité ; institution et distribution des gains ; inégalités Conférence de méthode : dossier 3 5 L'entreprise, le consommateur et le marché L'entreprise : structure et organisation ; contrats de travail et contrats incomplets ; modèle de courbe de salaire. Exemple : rôle des syndicats Entreprises et consommateurs : fixation des prix (fonction de coût, maximisation du profit) ; gains à l'échange et surplus ; élasticité prix Marché concurrentiel : courbes de demande et d'offre ; fixation des prix et entrée sur le marché ; gains à l'échange et efficacité des marchés Conférence de méthode : dossiers 4 et 5 6 Défaillances de marché Concepts : déséquilibres et rationnements (ex. des marchés financier et du travail) ; défaillances de marché ; économie publique et rôle de l'Etat. Exemple : économie de l'innovation Conférence de méthode : dossier 5 7 Marché financier et marché du travail Marché financier : prêt, emprunt, investissement ; monnaie et actifs financiers ; système bancaire ; défaillances du marché Marché du travail : imperfections du marché ; création et destruction d'emplois ; courbe de Beveridge ; institutions et performances du marché du travail Conférence de méthode : dossier 6 8 Fluctuations économiques, chômage et politique budgétaire Concepts : origine des fluctuations économiques ; demande agrégée et courbe à 45° ; principe du multiplicateur ; politiques budgétaires ; fluctuations et chômage Conférence de méthode : dossier 7 9 Fluctuations économiques, inflation et politique monétaire Concepts : inflation et courbe de Phillips ; inflation, demande agrégée et chômage ; politiques monétaires ; banques centrales Conférence de méthode : dossier 8 10 L'économie domestique et le monde Concepts : commerce international ; économie internationale ; politiques économiques en économie ouverte ; UE Conférence de méthode : dossier 9 11 Inégalités et justice sociale Conférence de méthode : dossier 10 12 La Grande Dépression, l'Age d'or et la crise financière Conférence de méthode : dossier 11