OAFP 6455 - Musées et patrimoine : modèles et pratiques institutionnelles face aux enjeux contemporains

Le cours abordera le domaine des musées (et de manière ponctuelle le secteur des archives et du patrimoine) sous l'angle spécifique des enjeux contemporains auxquels ces institutions sont confrontées. Dans un premier temps, les séances traiteront des enjeux de gouvernance et de modèle économique des institutions culturelles, mais aussi les défis actuels autour des enjeux d'images et communication, de fréquentation, de relations aux visiteurs. Les séances aborderont dans un second temps les questions historiques et mémorielles et l'écho qu'elles trouvent dans les musées ou les monuments (colonisation et décolonisation, accès aux archives des conflits…), les grands enjeux historiographiques dont les musées se font l'écho (restitutions du patrimoine africain notamment mais aussi globalisation de la culture).

Benjamin BECHAUX,Anne Solène ROLLAND

Enseignement électif

français

Il sera demandé pour certaines séances de préparer en amont avec une lecture courte ou la synthèse d'un cas spécifique à restituer au groupe.

Intérêt pour les musées, avec une attention particulière sur les questions de gouvernance, relation aux visiteurs, communication et sur les enjeux internationaux et mémorielles appliquées à ce secteur. Lectures conseillées pour border la partie internationale : A qui appartient la beauté ? de Bénédicte Savoy, Editions La Découverte Pourquoi restituer ? le cas des biens culturels africains, de Felicity Bodenstein et Maureen Murphy, Editions de la Sorbonne Rapport Patrimoine partagé : universalité, restitutions et circulation des œuvres d'art de Jean-Luc Martinez, disponible en ligne : https://www.culture.gouv.fr/fr/espace-documentation/Rapports/Remise-du-rapport-Patrimoine-partage-universalite-restitutions-et-circulation-des-aeuvres-d-art-de-Jean-Luc-Martinez

Printemps 2024-2025

L'évaluation consistera en plusieurs exercices selon les thématiques : exposés collectifs, revues de presse dédiées, notes de synthèse. Deux rendus (1 écrit sur les questions de modèles économiques et fonctionnels des musées, 1 oral accompagné de la présentation écrite sur les restitutions) et la participation aux séances seront pris en compte pour la notation globale.

Les séances seront de formats variables : sont programmées deux visites in situ au Palais de la Porte Dorée et quai Branly. Les séances à Sciences Po pourront être exceptionnellement co-animées par un intervenant expert et s'appuieront sur la participation active des étudiants.