Cet atelier propose aux étudiants de se familiariser à la musique classique et à la première qualité d'un bon musicien (et d'un bon mélomane !) : savoir écouter. Outre l'acquisition d'une plus large culture musicale, les étudiants développeront leur sens de l'écoute et seront amenés à travailler leur concentration et leurs capacités d'analyse. Au moyen d'œuvres clés du répertoire, les principales formes de la musique classique occidentale seront ainsi abordées, de l'âge baroque à la musique contemporaine.
L'atelier sera également l'occasion d'aborder les multiples façons de faire de l'orchestre. Cette diversité constitue un véritable laboratoire musical, mais également social. À ce propos, l'orchestre constitue un outil précieux pour mieux comprendre ce qu'implique
« le collectif » : savoir écouter les autres, pour mieux jouer ensemble.
Les étudiants devront s'approprier de manière active les différents thèmes abordés lors des séances au moyen de la présentation individuelle d'une analyse d'œuvre au choix et de commentaires d'écoute. Il sera également attendu la réalisation d'un projet de groupe. Ce projet, qui sera l'occasion de mettre en valeur des compétences d'analyse et de créativité individuelles et collectives, pourra s'articuler autour de la musique symphonique ou lyrique (compte rendu de concert ou d'enregistrement), des musiciens (portraits, entretiens), des salles de concert (reportage), et pourra être restitué grâce à différents vecteurs au choix : musical, littéraire, photographique, théâtral, numérique (vidéo, enregistrement audio), etc.
L'atelier s'adaptera bien évidemment selon l'évolution du contexte épidémique et des modalités pédagogiques proposées par l'établissement (noter cependant que dans la mesure où les étudiants pourraient être présents physiquement à l'atelier, le travail sans ordinateur sera favorisé).
Delphine BLANC
Atelier
français
- Niveau 3/B2 en français obligatoire pour les étudiants internationaux.
- Aucune pratique musicale requise
Printemps 2023-2024
L'évaluation sera établie selon :
Qualité des écoutes et des commentaires critiques. (20%)
Présence et participation (capacité à être engagé dans les échanges en classe et hors classe, capacité à rendre les devoirs à temps, capacité à échanger, poser des questions, etc.) (30%)
Un exposé en groupe de 20 minutes sur un sujet validé auprès de l'enseignant (30%)
Une presentation d'oeuvre au choix de 10 minutes (20%)
- Jean-Sebastien Bach, Passion selon Saint Jean (dir. Harnoncourt, Concentus Musicus Wien, Teldec, 1993)