ASOC 25F11 - Grandes questions de sociologie : au prisme du genre (Les)
Depuis plus de quarante ans, les études sur le genre ont mis en lumière et contesté le biais androcentré de la sociologie. En intégrant le genre dans l'analyse du monde social, elles ont revisité les grandes questions de la discipline. Cet enseignement de sociologie générale invite à chausser les lunettes du genre pour appréhender différentes thématiques centrales à la sociologie comme la famille, l'école, le travail, la politique ou encore la santé et la sexualité, tout en rappelant un certain nombre de fondamentaux théoriques. Le cours est organisé en douze séances de cours magistral et douze conférences de méthodes. Lors des conférences, les étudiant·e·x·s discuteront des textes de sociologie du genre à partir des sujets et concepts abordés en cours magistral. Ils-elles seront également amené·e·x·s à faire le lien avec les politiques publiques et les débats contemporains sur ces questions.
L'examen final prend la forme d'un partiel sur des questions de cours. En conférence de méthodes, les étudiant·e·x·s devront : 1/ présenter un texte à l'oral 2/ produire et animer une discussion autour d'un sujet libre et 3/ réaliser un mini-mémoire sur un thème de leur choix ayant trait au cours.
Le cours est constitué d'un cours magistral et de conférences de méthodes. Les conférences de méthode visent à approfondir les analyses développées en cours magistral à partir du travail sur une étude de cas précise en lien avec le thème de la séance (texte à lire à l'avance). Cet enseignement s'inscrit dans une démarche de pédagogie active. La participation orale, les questions, mais aussi la mise en lien avec des événements d'actualité sont encouragées.
Le travail à faire en amont de chaque conférence de méthode est le suivant :
- Lecture obligatoire du texte correspondant à la séance.
- Identification des points à clarifier dans le cours magistral : au début de chaque conférence de méthode, vous serez invité.e.s à poser des questions sur les éventuels points mal compris en cours ou que vous souhaiteriez approfondir.
NB : Les conférences de méthode ne reprendront pas systématiquement le contenu du cours magistral. L'assiduité au CM est donc essentielle pour une bonne assimilation de l'enseignement.
- Préparation de la présentation orale du texte pour le groupe prévu à cette séance.
- Préparation de la discussion du texte pour le groupe prévu à cette séance (mais aussi pour les autres étudiant.e.s, qui seront invité.e.s à contribuer à cette discussion collective.)
Rennes J. (dir.), Encyclopédie critique du genre, Paris, La Découverte, 2016.