KAFP 3430 - Analyse et Evaluation des Politiques Publiques niveau débutant

Ce cours a pour objectif principal d'initier les étudiants aux techniques quantitatives de l'analyse multivariée pour l'analyse et l'évaluation des politiques publiques. Il s'agit, au-delà des techniques et principes fondamentaux du raisonnement statistique, de former les étudiants aux méthodes de l'analyse quantitative multivariée les plus utilisées dans le domaine de l'analyse politique et de l'analyse des politiques publiques et de familiariser les étudiants au raisonnement causal de type « toutes choses égales par ailleurs ». Les méthodes de l'analyse multivariée permettent en effet d'analyser simultanément plusieurs variables et les effets de ces variables sur des phénomènes que l'on veut étudier. Elles constituent l'une des bases de l'analyse d'impact et/ou de l'analyse causale qui permet à des décideurs de savoir si les effets des mesures qu'ils ont prises ont eu ou non un impact. Le cours n'est pas un cours d'économétrie, n'est pas un cours de mathématiques, n'est pas un cours de statistiques avancées. Le cours présentera bien régulièrement des formules mais dans des formats et des proportions raisonnables, non ésotériques dans toute la mesure du possible. L'objectif est d'être une introduction aux méthodes quantitatives dans ce qu'elles peuvent nous dire à propos de l'effet « causal » censé être celui d'une politique publique sur un problème.

Camille GÉLIX,Bruno CAUTRES

Cours magistral seul

français

Pour chaque séance, ou presque, les étudiants ont à lire un chapitre du textbook ou une publication qui illustre une méthode d'analyse des politiques publiques.

Aucune connaissance préalable n'est requise. Il s'agit d'un cours d'introduction.

Automne 2023-2024

L'évaluation consiste en un galop d'essai de midterm (60%) organisé après la séance 5 ou 6 et un examen final (40%). Le galop d'essai comme l'examen final comporte deux exercices : un exercice portant sur les méthodes vues en cours et un exercice de commentaire plus général portant sur les grandes questions posées par l'évaluation des politiques publiques.

Chaque séance de cours fait l'objet d'une présentation par l'enseignant, autour d'une grande question méthodologique liée aux méthodes quantitatives de l'analyse des politiques publiques. Pour la plupart des séances, un exemple servira à illustrer cette question méthodologique. Les exemples seront soit issus de publications scientifiques, soit seront développés par l'enseignant qui réalisera devant les étudiants une analyse statistique.